Ключевое слово: «дошкольный возраст»
Алексеева Е. Ф., Рюмина И. М. Социально-психологическая готовность к школе детей, посещающих и не посещающих детский сад // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. Ф. Алексеева, И. М. Рюмина
Е. Ф. Алексеева, И. М. Рюмина
В статье рассматривается проблема социально-психологической готовности детей к школьному обучению. Описаны особенности детей дошкольного возраста на этапе подготовке к школе. Изучены и представлены особенности социально-психологической готовности детей, посещающих и не посещающих детский сад.
Федорова Е. А., Баженова Ю. А. Экспериментальное изучение уровня нравственных представлений старших дошкольников посредством сказкотерапии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. А. Федорова, Ю. А. Баженова
Е. А. Федорова, Ю. А. Баженова
В статье описаны основы нравственных представлений детей дошкольного возраста и проведено экспериментальное исследование по выявлению нравственных представлений средствами сказкотерапии. Выделяются и описываются характерные особености сказкотерапевтического метода в работе педагога-психолога.
Ключевые слова:
дошкольный возраст, нравственное развитие, сказкотерапия, нравственные представления
Алексеева С. Н. Мини-музей как форма работы с родителями в детском саду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
С. Н. Алексеева
С. Н. Алексеева
В статье представлена форма работы с родителями в детском саду при создании мини-музея. Мини-музей является центром образовательного и воспитательного процесса, в котором активные участники не только дошкольники, но и их родители. В непринужденной обстановке дошкольники успешно социализируются, развивают личностный потенциал, познают историю и традиции родного края.
Ключевые слова:
взаимодействие, музейная педагогика, дошкольный возраст, мини-музей, учебные занятия
Андросова М. И., Сидорова М. И. Кружковая деятельность как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с якутскими настольными играми // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
М. И. Андросова, М. И. Сидорова
М. И. Андросова, М. И. Сидорова
В статье представлен материал об ознакомлении детей старшего дошкольного возраста с якутскими настольными играми через организацию кружковой деятельности. Так как дошкольный возраст сензитивен к усвоению информации посредством игровой деятельности, то закономерно, что знакомство с культурой своего народа необходимо начинать с ознакомления детей с национальными видами игр.
Елецкова И. И., Гузь О. А. Взаимодействие специалистов и родителей детей с ОВЗ с целью достижения эффективного коррекционно-воспитательного процесса в условиях системы дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
И. И. Елецкова, О. А. Гузь
И. И. Елецкова, О. А. Гузь
Создание взаимодействия с родителями и педагогами воспитанников, в новейших принципах, привлечение взрослых в образовательный процесс является одним из проектных методов, который объединяет взрослых и детей с ОВЗ. Только совместные усилия родителей и педагогов дают более продуктивный итог в коррекционно-развивающей работе с детьми. Наибольшую эффективность работы можно достичь при совместном участии специалистов ДОО в образовательном процессе (учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагога-психолога, музыкального руководителя, инструктора по физической культуре, воспитателей) и родителей.
