Ключевое слово: «изобразительная деятельность»
Гвозденко В. А., Буренок И. И. Формирование математических представлений первоклассников средствами изобразительной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 62–66. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470020.htm
В статье изложены результаты сформированности математических представлений первоклассников средствами изобразительной деятельности. Эта тема и не теряет своей актуальности. Именно использование изобразительных средств в формировании математических представлений первоклассников является важнейшим методическим приемом, который нужно эффективно использовать в учебно-воспитательном процессе, способствуя повышению качества знаний учащихся, формированию достаточно прочных умений и навыков.
Кривошапкина Н. С. Значение изобразительной деятельности в предпрофильной подготовке детей с нарушением слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 114–118. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770172.htm
В статье раскрывается проблема социализации детей с нарушениями слуха. Автор раскрывает влияние занятий изобразительным искусством на совершенствование всех мыслительных операций, воображения, словесной речи и слухо-зрительного восприятия.
Тютюева И. А., Васильченко Т. А. Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста с помощью изобразительной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 4091–4095. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971145.htm
В статье рассматривается проблема развития творческого воображения с помощью изобразительной деятельности в дошкольном возрасте. Разработанная и предложенная технология психолого-педагогического сопровождения прошла апробацию в дошкольной образовательной организации, а представленные результаты являются выводами о проделанной работе.
Ключевые слова:
развитие, сопровождение, технология, изобразительная деятельность, дошкольный возраст, творческое воображение
Каткаева Я. М. Особенности продуктов изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ранним детским аутизмом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Я. М. Каткаева
Я. М. Каткаева
В статье рассматривается проблема особенностей продуктивной деятельности (в данной статье - изобразительной) детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Исследование проведено с помощью проективной методики – рисунка на свободную тему. Анализ рисунков произведен по методике Джона Дилео. Установлено, что продукты изобразительной деятельности детей с РДА имеют ряд особенностей: преобладание в рисунках изображений животных и растений, четкая прорисовка деталей рисунка и др.
Местникова Л. Н., Дедюкина М. И. Использование мультимедийных средств в обучении старших дошкольников рисованию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 236–240. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Л. Н. Местникова, М. И. Дедюкина
Л. Н. Местникова, М. И. Дедюкина
В статье описывается педагогические условия использования мультимедийных средств в обучение детей старшего дошкольного возраста рисованию.
