Ключевое слово: «изобразительная деятельность»
Гвозденко
В.
А.
, Буренок
И.
И.
Формирование математических представлений первоклассников средствами изобразительной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S2.
– С. 62–66.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470020.htm
В статье изложены результаты сформированности математических представлений первоклассников средствами изобразительной деятельности. Эта тема и не теряет своей актуальности. Именно использование изобразительных средств в формировании математических представлений первоклассников является важнейшим методическим приемом, который нужно эффективно использовать в учебно-воспитательном процессе, способствуя повышению качества знаний учащихся, формированию достаточно прочных умений и навыков.
Кривошапкина
Н.
С.
Значение изобразительной деятельности в предпрофильной подготовке детей с нарушением слуха //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 114–118.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770172.htm
В статье раскрывается проблема социализации детей с нарушениями слуха. Автор раскрывает влияние занятий изобразительным искусством на совершенствование всех мыслительных операций, воображения, словесной речи и слухо-зрительного восприятия.
Тютюева
И.
А.
, Васильченко
Т.
А.
Развитие творческого воображения детей дошкольного возраста с помощью изобразительной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 4091–4095.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/971145.htm
В статье рассматривается проблема развития творческого воображения с помощью изобразительной деятельности в дошкольном возрасте. Разработанная и предложенная технология психолого-педагогического сопровождения прошла апробацию в дошкольной образовательной организации, а представленные результаты являются выводами о проделанной работе.
Ключевые слова:
развитие, сопровождение, технология, изобразительная деятельность, дошкольный возраст, творческое воображение
Каткаева
Я.
М.
Особенности продуктов изобразительной деятельности детей старшего дошкольного возраста с ранним детским аутизмом //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17082
Автор:
Я. М. Каткаева
Я. М. Каткаева
В статье рассматривается проблема особенностей продуктивной деятельности (в данной статье - изобразительной) детей старшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Исследование проведено с помощью проективной методики – рисунка на свободную тему. Анализ рисунков произведен по методике Джона Дилео. Установлено, что продукты изобразительной деятельности детей с РДА имеют ряд особенностей: преобладание в рисунках изображений животных и растений, четкая прорисовка деталей рисунка и др.
Местникова
Л.
Н.
, Дедюкина
М.
И.
Использование мультимедийных средств в обучении старших дошкольников рисованию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 236–240.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17180
Авторы:
Л. Н. Местникова, М. И. Дедюкина
Л. Н. Местникова, М. И. Дедюкина
В статье описывается педагогические условия использования мультимедийных средств в обучение детей старшего дошкольного возраста рисованию.
