Ключевое слово: «интерактивные задания»

Grammar helper: сборник грамматических упражнений с интерактивными заданиями для 5-х классов
Наговицына А. В., Белорыбкина В. Д., Гаврилова К. М., Грязин Д. В., Пушкина К. А., Хоменко М. С. Grammar helper: сборник грамматических упражнений с интерактивными заданиями для 5-х классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: А. В. Наговицына, В. Д. Белорыбкина, К. М. Гаврилова, Д. В. Грязин, К. А. Пушкина, М. С. Хоменко
В статье рассматривается проблема недостаточной сформированности грамматических навыков у учащихся 5-х классов при изучении английского языка. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска эффективных способов формирования грамматической компетенции как основы иноязычной коммуникации. Цель работы – разработка и апробация специализированного сборника упражнений, направленного на преодоление типичных грамматических трудностей. Основные результаты включают теоретическое обоснование проекта, структурированную систему разноуровневых интерактивных заданий и готовый методический продукт. Теоретическая значимость заключается в систематизации подходов к формированию грамматических навыков, практическая – в создании эффективного инструмента для учителей и учащихся. Статья будет полезна педагогам-практикам, методистам и студентам педагогических специальностей.
Ключевые слова: английский язык, дифференцированный подход, интерактивные задания, грамматические навыки, пятиклассники, сборник упражнений
Пиши от души: рабочая тетрадь для 5-го класса по орфографии для развития орфографической зоркости
Шурыгина И. В., Баталова Д. А., Киселёва А. И., Костылева В. И., Симарева Ю. В. Пиши от души: рабочая тетрадь для 5-го класса по орфографии для развития орфографической зоркости // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: И. В. Шурыгина, Д. А. Баталова, А. И. Киселёва, В. И. Костылева, Ю. В. Симарева
В этой статье предлагается рассмотреть учебный проект по русскому языку, который направлен на проблему недостаточной сформированности «орфографической зоркости» у обучающихся 5-го класса. Эта проблема является актуальной, потому что она напрямую влияет на успеваемость по предмету, а также на общую грамотность. Цель проекта – создание рабочей тетради в электронном и печатном виде для повышения сформированности у обучающихся 5-го класса «орфографической зоркости», творческого потенциала и аналитических мышлений. Результатом будет рабочая тетрадь по орфографии для 5-го класса, представляющая собой комплексное учебное пособие, которое станет мостом между базовыми знаниями начальной школы и углубленным изучением русского языка. Статья предназначается для учеников 5-ого класса, также будет полезна для учителей русского языка, репетиторов русского языка, преподавателей в онлайн-школах.
Ключевые слова: русский язык, рабочая тетрадь, интерактивные задания, «орфографическая зоркость», тематические блоки, поэтапность