Ключевое слово: «интерактивные технологии»
Галушко И. Г. Применения интерактивных технологий обучения в дошкольном учреждении // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 216–220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46444.htm
И. Г. Галушко
Процесс информатизации учреждений образования дошкольного типа продиктован требованием современного развивающегося общества, которому необходимо, чтобы всего члены были готовы к деятельности, в несколько раз более производительной и творческой. Данную задачу можно решить благодаря наукоемкости всех информационных средств – от персональных компьютеров до глобальных связей Интернета.
Ключевые слова:
обучение, влияние, игра, интерактивные технологии, дошкольники, воспитание., аудиовизуальные средства
Куцеева Е. Л. Профессионально-педагогическое общение воспитателя в инклюзивных образовательных условиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 156–160. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56839.htm
В статье рассматривается роль и особенности педагогического общения в условиях инклюзивного образования. Раскрыты содержательные и технологические аспекты формирования коммуникативной культуры будущих воспитателей в педвузе.
Заливаха А. В. Использование средств ИКТ при подготовке конкурентноспособного специалиста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 370–373. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76496.htm
Статья посвящена вопросам организации проектной деятельности студентов средствами различных сетевых сервисов. В качестве примера авторы предлагают опыт использования проектной работы при изучении информационных дисциплин.
Филиппова Г. Н., Горюнова В. А. Особенности интерактивного обучения в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 46. – С. 399–404. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76554.htm
Статья посвящена вопросам интерактивного обучения детей младшего школьного возраста. Авторы предлагают интерактивные методы и технологии для использования на уроках в начальной школе с учётом психолого-педагогических особенностей младшего школьного возраста.
Савченко А. В., Анисимова Т. С. Интерактивные технологии в новой дидактике обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S2. – С. 137–143. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470030.htm
В статье представлена классификация фактов и конкретных ситуаций в образовательном процессе, которые составили конкретное поле современной дидактики. Предложены интерактивные методы для развития коммуникативных умений.
