Ключевое слово: «компетенции»
Курбатова Л. Д. Исследовательская деятельность студентов как основной фактор формирования компетенций будущего специалиста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1471–1475. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54558.htm
Л. Д. Курбатова
В статье рассматриваются вопросы формирования и развития у студентов исследовательских компетенций. Подчеркивается важность исследовательских навыков в процессе обучения.
Ключевые слова:
компетенции, исследовательская деятельность
Панцева Е. Ю. Математическая культура - аспект профессиональной культуры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1496–1500. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54563.htm
В данной статье рассматривается роль математической культуры в становлении и развитии творческого потенциала современного специалиста, раскрывается взаимосвязь общей культуры, математической культуры и профессиональной культуры.
Ключевые слова:
профессионализм, компетенции, мышление, математическая культура, математическое мышление
Исмагилов Р. М., Рыкунова Л. С. Оценка качества подготовки выпускников образовательных учреждений // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 1721–1725. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54608.htm
В статье речь идет об оценке качества подготовки выпускников образовательных учреждений с привлечением специалистов организаций-работодателей в условиях реализации образовательного стандарта третьего поколения.
Ключевые слова:
компетенции, контрольно-оценочные средства
Плотникова Н. А. Формирование готовности студентов к творческой деятельности как условие реализации профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 3616–3620. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54987.htm
Статья посвящена раскрытию условий формирования готовности студентов к творческой деятельности в рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Автором предложена модель реализации педагогических условий, направленных на формирование готовности студентов к творческой деятельности через образовательный процесс.
Исмагилов Р. М., Рыкунова Л. С., Дьяченко Н. В. Использование частотного анализа для определения факторов, влияющих на качество образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 20. – С. 4086–4090. – URL: http://e-koncept.ru/2014/55082.htm
В статье речь идет об использовании частотного анализа в качестве инструмента определения факторов, влияющих на качество образовательного процесса.
