Ключевое слово: «компетенции»
Шушарина
Г.
А.
Рабочая программа учебной и производственной практик студентов специальности "Перевод и переводоведение" //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 161–165.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55276.htm
Г. А. Шушарина
В статье описываются цели, задачи учебной и производственной практик студентов – переводчиков. Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Статья адресована преподавателям, ведущим подготовку студентов по основной образовательной программе 035701 – Перевод и переводоведение.
Никонец
О.
Е.
Технология организации самостоятельной работы студентов-бакалавров //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 186–190.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55281.htm
В статье рассматриваются особенности организации самостоятельной работы студентов.
Международная публикация
Подготовка будущих педагогов-психологов к здоровьесберегающей деятельности в школе-интернате санаторного типа
Жилина
Л.
Я.
Подготовка будущих педагогов-психологов к здоровьесберегающей деятельности в школе-интернате санаторного типа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S4.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75075.htm
На примере дисциплин психолого-педагогического цикла автор показывает, какие компетенции, знания, умения и навыки позволят будущему педагогу-психологу решать задачи здоровьесбережения в школе-интернате санаторного типа.
Деханова
П.
Ю.
Исследование готовности личности к туристско-экскурсионной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S20.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75322.htm
На основе анализа содержания деятельности экскурсоводов в статье выделены присущие им профессионально важные качества и рассматриваются методы их развития. Также предложены способы их оценки, которые могут быть применены в рамках программ дополнительного образования, направленных на обучение молодых экскурсоводов.
Колдина
М.
И.
Проектирование оценочных средств при реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования нового поколения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 5 (май).
– С. 41–45.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15137.htm
В статье рассматриваются особенности проектирования оценочных средств в соответствии с реализацией компетентностного подхода, способствующие достижению требований ФГОС ВПО.
