Ключевое слово: «компетенции»
Чернов
Л.
И.
Урок в формате детективной игры как способ повышения креативности и мотивации студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S8.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14607.htm
Л. И. Чернов
Данная статья обобщает авторский опыт использования учебных материалов детективной направленности в рамках преподавания иностранного языка в курсе межкультурной коммуникации в языковом вузе с целью повышения мотивации обучаемых. Автор пытается продемонстрировать, как различные методические приемы, вовлекающие детектив в учебный процесс, способствуют большей интерактивности, аутентичности и визуализации ESL урока, что, в свою очередь, содействует большей эмоциональной вовлеченности студентов в процесс освоения иностранного языка и росту их креативности.
Международная публикация
Обучение студентов педагогических специальностей иноязычному коммуникативному взаимодействию на основе проектной деятельности
Сайтимова
Т.
Н.
, Хорошева
Н.
В.
Обучение студентов педагогических специальностей иноязычному коммуникативному взаимодействию на основе проектной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S21.
– С. 46–50.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14764.htm
В статье рассматриваются проблемы формирования компетенций студентов – будущих педагогов в процессе обучения иностранному языку, что особенно актуально в связи с введением новых федеральных государственных стандартов высшего профессионального образования и стандарта школьного педагога. Использование проектной методики на занятиях по иностранному языку дают широкие возможности для обучения коммуникативному взаимодействию и формированию у студентов навыков, которые перерастут в необходимые профессиональные компетенции педагога.
Коваленко
Е.
В.
, Соломаха
С.
И.
Ассессмент-центр как инструмент оценки сформированности у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S22.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14768.htm
В данной статье рассматривается технология ассессмент-центра как обучающая технология и инструмент оценки сформированности у обучающихся обще-культурных и профессиональных компетенций.
Ключевые слова:
компетенции, презентация, оценка, технологии, ассессмент-центр, инструмент, олимпиада, групповая дискуссия
Милищенко
О.
А.
, Кравцева
Н.
А.
Историко-краеведческий поход (экспедиция) как метод формирования общекультурных и профессиональных компетенций во внеучебной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S22.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14770.htm
В данной статье рассматривается историко-краеведческий поход (экспедиция) по изучению сельскохозяйственных предприятий и сельских населенных пунктов Омской области и Западно-Сибирского региона как метод формирования общекультурных и профессиональных компетенций во внеучебной деятельности. Авторы рекомендуют перечень вопросов, которые следует включить в план изучения сельскохозяйственных предприятий, их истории и современной инфраструктуры при посещении их центральной усадьбы и входящих в их ведение населенных пунктов.
Ковалева
А.
С.
Проектирование и реализация технологии развития критического мышления в компетентностно-ориентированном профессиональном образовании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S23.
– С. 26–30.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14781.htm
Статья посвящена вопросам проектирования и реализации технологии развития критического мышления в компетентностно-ориентированном профессиональном образовании. Предлагаются возможные технологические приемы развития навыков критического мышления у студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям.
