Ключевое слово: «креативность»
Морданова М. М., Шиляева О. Ю., Злобин В. А., Ушаков А. К. Путь к Успеху: реализация творческих способностей детей через создание и проведение квест-игры для учащихся 5-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Современный мир стремительно меняется. В наше время ценятся не только узкоспециализированные знания, такие как физика, математика, история, но и так называемые «мягкие навыки» (командная работа, адаптивность, креативность и т. д.). Данные навыки позволяют людям комфортно чувствовать себя в современном мире, помогают с решением сложных и нестандартных задач в быту и на работе. Лучше всего такие «мягкие навыки» развиваются через творческую деятельность. Ведь творческая деятельность – это всегда процесс создания чего-то нового, оригинального и значимого. Она не ограничена узкими рамками какой-либо определённой области деятельности – реализовать свои творческие способности можно практически везде. Стандартный же урок зачастую не способен реализовать всю полноту творческого потенциала детей. Школа не должна ассоциироваться только с контрольными и домашними заданиями, ведь одна из главных задач образования это развитие личности. Решением этого могут служить различные дополнительные мероприятия, направленные на реализацию коммуникативных и творческих способностей. Именно поэтому в качестве главной цели коллективного творческого дела была выбрана реализация творческих способностей учащихся. Непосредственно реализовать творческие способности учащихся было решено через создание и проведение квест-игры для младших классов (например, для 5-х классов). Квест-игра как ничто другое подходит для данного предприятия. В процессе создания общего продукта (игры) учащиеся проявляют командные навыки (гибкость, коммуникация, сотрудничество, эмпатия и др.), творческие навыки (воображение, фантазия, наблюдательность и умение абстрагироваться). Данная статья в первую очередь предназначается педагогам и работникам по воспитанию в качестве ознакомления и возможной реализации данного продукта в других учебных заведениях. Также статья будет полезна студентам-педагогам.
М. М. Морданова