Ключевое слово: «лексическая сторона речи»
Нечипуренко
Н.
А.
, Лахмоткина
В.
И.
Логопедическая работа по формированию лексики у слабовидящих детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 61–67.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56588.htm
В статье рассматриваются особенности логопедической работы по формированию лексики у младших школьников с нарушениями зрения, а именно, у слабовидящих детей; представлены результаты экспериментальной работы по формированию лексической стороны речи у исследуемых детей.
Арутюнян
А.
М.
, Дегальцева
В.
А.
, Фофанова
Ю.
А.
Логопедическая работа по развитию лексики у детей при стертой дизартрии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 741–745.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970475.htm
Статья посвящена логопедической работе по развитию у детей при стертой дизартрии одной из сторон речи – лексики. В статье описана актуальность данной проблемы на сегодняшний день, изучение лексической стороны различными выдающимися отечественными учеными. Также описан эксперимент, выявляющий состояние формирования лексической стороны речи у детей со стертой дизартрией.
Шаклеина
Н.
В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА НАГЛЯДНОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ В КОРРЕКЦИИ ОБЩЕГО НЕДОРАЗВИТИЯ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24086
Автор:
Н. В. Шаклеина
Н. В. Шаклеина
В статье представлены результаты экспериментального исследования по разработке и апробации пособия по коррекции общего недоразвития речи у дошкольников, основанного на методе наглядного моделирования. Раскрыта структура пособия, оценка эффективности использования пособия в коррекции общего недоразвития речи у дошкольников в условиях логопедической группы. Выполняя увлекательные интерактивные упражнения на развитие фонематического восприятия, анализа и синтеза, коррекцию слоговой структуры слова, коррекцию звукопроизношения, коррекцию лексико-грамматической стороны речи и развитию связной речи дошкольники смогут приблизиться к норме речевого развития.
Антоненко
Е.
В.
Квест-технология как средство развития лексической стороны речи у старших дошкольников с общим недоразвитием речи //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27618
Автор:
Е. В. Антоненко
Е. В. Антоненко
В статье раскрываются особенности лексической стороны речи детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Рассмотрены методические аспекты применения квест-технологии как средства развития лексики данной категории детей.
Игумнова
А.
С.
, Хмелькова
Е.
В.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ АУДИОСКАЗКИ В КОРРЕКЦИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27700
DOI 10.52376/978-5-907419-50-6_256
Авторы:
А. С. Игумнова, Е. В. Хмелькова
А. С. Игумнова, Е. В. Хмелькова
В статье приводятся результаты педагогического эксперимента по изучению эффективности использования технологии аудиосказки в коррекции лексической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлена динамика состояния лексической стороны речи после формирующего эксперимента. Контрольный эксперимент выявил, что в экспериментальной группе высокий уровень развития предметного словаря увеличился на 10%; словарь действий увеличился на 30%; словарь признаков увеличился на 9%. Сниженного результата после эксперимента выявлено не было.
Ключевые слова:
общее недоразвитие речи, дошкольники, коррекционная работа, лексическая сторона речи
