Ключевое слово: «лингводидактика»

Лингводидактический потенциал искусственного интеллекта в формировании лексической компетенции при изучении иностранного языка
Ляпина С. С., Папикян А. В. Лингводидактический потенциал искусственного интеллекта в формировании лексической компетенции при изучении иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: С. С. Ляпина, А. В. Папикян
В данной статье исследуется роль технологий искусственного интеллекта (ИИ) как инновационного инструмента в методике обучения и преподавания иностранных языков. Рассматриваются ключевые возможности больших языковых моделей (LLM) в контексте расширения словарного запаса обучающихся, развития навыков контекстуального использования лексики и персонализации образовательного процесса. Автор обосновывает лингводидактическую ценность ИИ в создании адаптивной языковой среды, анализирует мгновенную обратную связь, предоставляемую ИИ-платформами.
Ключевые слова: иностранный язык, искусственный интеллект, лексическая компетенция, лингводидактика, адаптивное обучение, llm.
Лингводидактический потенциал настольной игры Snakes&ladders при изучении английской лексики в 5–6-х классах общеобразовательной школы
Семихин Б. Р., Морозова Н. С. Лингводидактический потенциал настольной игры Snakes&ladders при изучении английской лексики в 5–6-х классах общеобразовательной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы: Б. Р. Семихин, Н. С. Морозова
В статье рассматривается лингводидактический потенциал адаптированной настольной игры «Snakes&ladders» как эффективного средства обучения английской лексике учащихся 5–6 классов. В работе обосновывается актуальность применения игровых технологий в соответствии с возрастными психологическими особенностями школьников 10–12 лет, у которых сохраняется потребность в игровой деятельности и развивается познавательная активность. Особое внимание уделяется анализу преемственности и усложнению лексического материала по теме «Food & Drinks» в УМК «Starlight» для 5 и 6 классов. Авторами предлагаются два варианта игры, различающихся уровнем сложности заданий, что позволяет учитывать степень освоения языка.
Ключевые слова: обучение английскому языку, дидактическая игра, лексика., лингводидактика, настольная игра