Ключевое слово: «младшие школьники»
Касаткина О. В., Лучинина А. О. Социально-педагогическая деятельность по профилактике игровой компьютерной зависимости у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 401–405. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
О. В. Касаткина, А. О. Лучинина
О. В. Касаткина, А. О. Лучинина
В данной статье раскрывается понятие «компьютерная зависимость». Дается краткая характеристика причин и признаков проявления игровой компьютерной зависимости у младших школьников. Рассматриваются формы и методы социально-педагогической деятельности по профилактике игровой компьютерной зависимости у младших школьников.
Домрачёва Л. В. Особенности диалогической речи слабослышащих младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V8. – С. 20–25. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186070.htm
В статье отмечена роль диалога в социальном и личностном развитии человека. Описано состояние диалогической речи слабослышащих младших школьников. Проведён сопоставительный анализ владения речевыми умениями детьми с нормальным и нарушенным слухом. Обоснованы причины возникновения трудностей при построении реплик и диалогических единств младшими школьниками с нарушением слуха.
Ключевые слова:
диалог, коммуникация, младшие школьники, диалогическая речь, слабослышащие дети, реплики
Кирдяшева А. В. Особенности понимания содержания текстов младшими школьниками с нарушениями слуха // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 9 (сентябрь). – С. 182–187. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182025.htm
В статье раскрываются особенности понимания содержания текстов младшими школьниками с нарушениями слуха. Для оценки этой способности предложен комплекс из трех диагностических заданий. Отражены результаты обследования детей. Сообщается, что слабослышащие младшие школьники искажают содержание прочитанных текстов. Дети ориентируются на отдельные слова, а не на смысл рассказа в целом. Ученики не устанавливают семантических связей между частями текстов.
Ельсукова Ю. Ю. Особенности состояния предложно-падежного управления у младших школьников с нарушениями речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № V9. – С. 61–66. – URL: http://e-koncept.ru/2018/186088.htm
В статье представлена методика диагностики состояния предложно-падежного управления у младших школьников с нарушениями речи. Рассмотрен качественный анализ ошибок при употреблении предложно-падежного управления в устной и письменной речи у младших школьников с нарушениями речи.
