Ключевое слово: «младшие школьники»

В данной статье рассматривается проблема воспитания учащихся младших классов во внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность развивает у младших школьников навык логически мыслить, экспериментировать, открывает простор для творчества и положительно влияет на процесс развития и воспитания. Организация внеурочной деятельности дает возможность создать условия для социального и культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка.

Данная статья рассматривает вопросы преемственности между дошкольной образовательной организацией и начальной школой в аспекте формирования математических представлений у детей. Авторами представлены результаты исследовательской работы, а также краткое описание организации работы, направленной на соблюдение преемственности между дошкольной образовательной организацией и начальной школой в аспекте формирования математических представлений у детей.

В статье рассматривается роль формирования этнической идентичности у учащихся младших классов посредством технологии коллективно - творческих дел.

В статье рассматривается проблема формирования основ этнической культуры у учащихся младших классов посредством игровой деятельности. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы, в ходе которой разработана и апробирована программа развивающих занятий, основанная на применении разнообразных игровых форм и методов.

В статье рассматривается влияние игровых технологий на развитие познавательного интереса младших школьников на уроках «Окружающий мир». Подчеркивается важность активного взаимодействия детей с окружающей средой через игровую деятельность. Описываются различные виды игровых технологий, такие как ролевые игры, игры-подсказки и командные соревнования, которые способствует развитию критического мышления и исследовательских навыков у детей. В результате внедрения игровых технологий наблюдается повышение мотивации учащихся, улучшение восприятия учебного материала и формирование устойчивого интереса к изучению окружающего мира.