Ключевое слово: «мониторинг»
Деханова П. Ю. Исследование готовности личности к туристско-экскурсионной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S20. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75322.htm
П. Ю. Деханова
На основе анализа содержания деятельности экскурсоводов в статье выделены присущие им профессионально важные качества и рассматриваются методы их развития. Также предложены способы их оценки, которые могут быть применены в рамках программ дополнительного образования, направленных на обучение молодых экскурсоводов.
Осипова Н. В. Мониторинг сопровождения профессионального самоопределения обучающихся образовательных организаций разного типа Кемеровской области // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1201–1205. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85241.htm
В статье представлены результаты мониторинга, проведенного методистами центра профориентации и постинтернатного сопровождения ГОУ «КРИРПО» в 2014 году среди образовательных организаций разного типа. Рассматриваются системный подход к профориентационной работе на уровне муниципалитета и области, формы и методы сопровождения, а также проблемы, с которыми сталкиваются специалисты, организующие сопровождение профессионального самоопределения обучающихся.
Коршукова Т. В., Карсаков А. М. Управление профессиональным развитием педагога в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1221–1225. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85245.htm
В статье освещены вопросы управления профессиональным развитием педагога в условиях реализации ФГОС в образовательной организации.
Тащиян Г. О. Роль субъектов диалога в оценке конкурентоспособности наукоемкой продукции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1246–1250. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85250.htm
Выпуск конкурентоспособной наукоемкой машиностроительной продукции является одним из важнейших направлений современного этапа развития российской экономики. Для оценки конкурентоспособности используются различные средства, среди которых выделяется автоматизированный мониторинг конкурентоспособности наукоемкой продукции на машиностроительном производстве. Отдельной проблемой является комплектование группы экспертов для проведения экспертного опроса. Для решения этой проблемы в качестве субъектов диалога привлечены прогрессивный предприниматель, профессиональный менеджер, независимый эксперт и потенциальный потребитель.
Прокудин Ю. П., Прокудин А. Ю., Свешникова Л. И., Караваева С. В. Здоровьесберегающая деятельность общественно активной школы как фактор формирования и развития здоровой нации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 2971–2975. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85595.htm
ART 85595
Просмотров: 2715
В статье раскрывается актуальная проблема для современного этапа развития образования – это создание здоровьесберегающей среды в условиях школы. Глубоко и всесторонне анализируется деятельность общеобразовательного учреждения по реализации различных форм здоровьесберегающей педагогики в работе с учащимися. Эмпирический материал достаточно наглядно подтверждает эффективность деятельности областных экспериментальной и стажерской площадок, школы-лаборатории инновационного развития по сохранению и укреплению здоровья подрастающего поколения.
