Ключевое слово: «мотивация учащихся»

«Стражи физики»: сборник комиксов по физическим явлениям для учащихся основной школы
Гребнева В. В., Пахтусова У. Н., Кибардина А. В., Перфильева У. Н., Абхаликова Д. Р. «Стражи физики»: сборник комиксов по физическим явлениям для учащихся основной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: В. В. Гребнева, У. Н. Пахтусова, А. В. Кибардина, У. Н. Перфильева, Д. Р. Абхаликова
В данной статье предлагается рассмотреть образовательный проект по физике, целью которого является повышение уровня мотивации учащихся основной школы к изучению физики, посредством сборника комиксов физических явлений. Сборник комиксов представляет собой набор иллюстрированных анимаций физических явлений, имеющий сюжетную линию. Сборник комиксов позволит ученикам наглядно и доступно изучить физические явления, вне зависимости от имеющегося у них уровня знаний по предмету, вследствие чего у учеников повысится уровень мотивации и заинтересованности к изучению предмета физика. В современном информационно-коммуникационном мире дети лучше усваивают информацию в наглядном виде, поэтому использование теоретического материала, изложенного в сюжетных историях с иллюстрациями, поможет школьникам адаптироваться к новому учебному материалу, повысит не только заинтересованность в предмете, но научит их творчески подходить к изучению физики, а также расширит их кругозор. Статья будет полезна педагогам и студентам педагогических специальностей, как пример материала для включения в планы занятий в рамках предмета «Физика», либо для внеурочной деятельности.
Ключевые слова: комикс, мотивация учащихся, физические явления, современный образовательный ресурс
Повышение мотивации одарённых учащихся: опыт и рекомендации
Бондарева В. Б. Повышение мотивации одарённых учащихся: опыт и рекомендации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: В. Б. Бондарева
В статье рассматривается проблема низкой мотивации к учебной деятельности у одарённых учащихся, на примере ученика 8-го класса. Анализируются возможные причины снижения мотивации, включая отношения с учителями, семейные обстоятельства и отсутствие понимания практической значимости изучаемых предметов. Предлагаются решения, такие как разнообразие форматов уроков, индивидуальный подход и вовлечение в внеклассные мероприятия. Статья подчёркивает важность совместной работы классных руководителей, учителей и родителей для достижения высоких результатов в обучении.
Ключевые слова: учебная деятельность, школьное образование, индивидуальный подход, одаренные дети, взаимодействие с родителями, педагогические методы, мотивация учащихся, внеклассные мероприятия, повышение успеваемости
Повышение участия учащихся в школьном этапе ВсОШ: кейс и рекомендации
Живицкая Д. А. Повышение участия учащихся в школьном этапе ВсОШ: кейс и рекомендации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Д. А. Живицкая
В статье рассматривается проблема низкого уровня участия учащихся в олимпиадах и конкурсах, особенно в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ). На примере МОУ «СОШ № 6» г. Тихвина предлагаются решения для повышения мотивации и информированности учащихся, а также создания системы подготовки к олимпиадам. Основное внимание уделяется проведению «дней погружения», которые включают интерактивные задания и современные образовательные технологии, способствующие естественной мотивации учащихся. В результате внедрения данного подхода в 2023–2024 учебном году наблюдается рост участия учащихся в школьном этапе ВсОШ. Статья будет полезна образовательным учреждениям, стремящимся увеличить количество участников олимпиад и конкурсов.
Ключевые слова: школьное образование, образовательные технологии, интерактивные задания, мотивация учащихся, подготовка к олимпиадам, информирование, всош, школьные олимпиады, дни погружения, повышение участия