Ключевое слово: «мотивация»
Астафьев
Д.
С.
, Зенкина
С.
В.
Формирование творческой мотивации у студентов художественных вузов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44083
Авторы:
Д. С. Астафьев, С. В. Зенкина
Д. С. Астафьев, С. В. Зенкина
В статье автор рассматривает ключевые аспекты формирования творческой мотивации у студентов в художественных вузах, раскрывает возможные мотивы к обучению, а также, на примере нескольких творческих вузов рассматривает различные приемы формирования мотивации обучающихся. Актуальность данной работы особенно высока в контексте настоящего времени, когда креативные компетенции являются одним из важнейших факторов в профессиональной подготовке будущих педагогов, а творческая мотивация становится стимулом к поиску новых решений и играет ключевую роль в подготовке специалистов.
Ключевые слова:
мотивация, творчество, образование, саморазвитие, креативность, творческая мотивация
Борисейко
О.
М.
, Гуринова
Е.
А.
Рабочий лист с межпредметным содержанием как средство формирования функциональной грамотности обучающихся //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44090
Авторы:
О. М. Борисейко, Е. А. Гуринова
О. М. Борисейко, Е. А. Гуринова
В статье рассматриваются возможности рабочего листа как средства активизации познавательной деятельности. На примере данного дидактического пособия с межпредметным содержанием (география, история) представлен вариант применения полученных знаний в нестандартной ситуации.
Ключевые слова:
мотивация, познавательная деятельность, функциональная грамотность, межпредметность, рабочий лист
Карчава
О.
В.
, Ефимова
А.
Н.
К вопросу о роли интернет-технологий в обучении иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44110
Авторы:
О. В. Карчава, А. Н. Ефимова
О. В. Карчава, А. Н. Ефимова
Статья рассматривает влияние Интернета на изучение иностранного языка в XXI веке. Подчеркивается, что использование интернет-технологий способствует повышению мотивации учащихся и развитию межкультурной компетенции через публикацию их работ в сети. Описываются возможности, которые предоставляет Интернет для обучения, включая доступ к информации и общение с носителями языка. Также затрагиваются методы и технологии, которые становятся популярными среди преподавателей и студентов в образовательной среде. В заключение делается акцент на важность интеграции информационно-коммуникационных технологий в процесс обучения для развития навыков автономного изучения языка.
Салгынова
А.
И.
, Герасимова
Р.
Е.
Арт-терапия как средство в повышении школьной мотивации у детей младшего школьного возраста с ОВЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44138
Авторы:
А. И. Салгынова, Р. Е. Герасимова
А. И. Салгынова, Р. Е. Герасимова
В настоящее время одной из основных задач становится создание равных и комфортных условий для получения образования и развития обучающимися, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Авторы провели экспериментальную работу по определению влияния арт-терапии на мотивационное развитие школьников с ОВЗ.
Ключевые слова:
мотивация, мышление, арт-терапия, дети с ограниченными возможностями здоровья, внимание
Слепцова
Н.
М.
Игровые технологии в логопедии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2025. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=44144
Автор:
Н. М. Слепцова
Н. М. Слепцова
В статье рассматривается применение игровых технологий в логопедической практике как эффективного инструмента для коррекции речевых нарушений у детей. Игровые технологии способствуют не только развитию речевых навыков, но и повышению мотивации у детей, улучшению их эмоционального состояния. Статья включает описание игры «Кубики волшебных историй» для формирования связной речи.
