Ключевое слово: «мотивация»

В современном образовательном процессе школа уже не является единственным источником знаний, и с каждым годом учителям становится все сложнее удерживать внимание младших школьников на уроках. В условиях стремительного развития технологий важно находить новые подходы для поддержания интереса и мотивации учащихся. В данной статье рассматривается использование образовательного сайта «Wordwall» как инструмента для повышения мотивации к учебной деятельности на уроках английского языка в начальной школе. Автор акцентирует внимание на интерактивных возможностях платформы, которые способствуют активному вовлечению детей в процесс обучения и делают его более увлекательным и доступным.

На сегодняшний день существует проблема повышения социальной активности и развития коммуникативных навыков. В рамках мероприятия мы проведем конференцию и обсудим важность и особенности школьного самоуправления. Обучающиеся 6-го класса посредством проведения конференции будут развивать в себе навыки самоуправления, командной работы и лидерские качества.

Статья посвящена исследованию роли массовых открытых онлайн-курсов (МООК) в реализации концепции непрерывного образования. Цель: выявить основные факторы проблемы незавершения курсов и выявить рекомендации для повышения вовлеченности слушателей. Методы: анализ научной литературы, систематизация результатов исследований, изучение факторов отсева и успешности слушателей на МООК. В результате исследования выделены основные проблемы МООК, такие как низкая мотивация слушателей, недостаточная интерактивность, плохой дизайн курсов и нехватка времени у обучающихся. Также предложены меры, включающие адаптацию курсов к целевой аудитории, упрощение структуры обучения и использование инновационных методов подачи материала. Полученные выводы подчеркивают необходимость комплексного подхода к разработке и обновлению МООК для повышения их эффективности и популяризации непрерывного образования.

Статья посвящена изучению профессиональной мотивации кандидатов, поступающих на службу в органы внутренних дел и действующих сотрудников. За основу исследования положена гипотеза, согласно которой, посредством введения дополнительного комплекса социальных материальных и нематериальных гарантий для сотрудников правоохранительных органов, будет достигнут необходимый уровень мотивации кандидатов для поступления на службу и эффективной профессиональной деятельности у действующих сотрудников органов внутренних дел, благодаря которому возможно восполнить кадровый некомплект в службах и подразделениях МВД России. Результаты работы могут быть использованы для разработки рекомендаций по отбору кандидатов для поступления на службу в органы внутренних дел, организации образовательного процесса первоначальной подготовки сотрудников, впервые принятых на службу в органы внутренних дел, оказанию психологической поддержки сотрудников с признаками профессионального выгорания.

Проблема развития творческих способностей является актуальной в условиях повышения требований, предъявляемых к будущим специалистам. Образование нацелено на то, чтобы выпустить специалистов, обладающих определенными знаниями, умениями и навыками, но не нацелено на развитие их творческого потенциала. Поэтому в статье рассматривается проблема соотношения творческих и интеллектуальных способностей; анализируются факторы творческой деятельности; определяется значимость групповой работы в освоении новых способов взаимодействия и выработке новых стратегий решения учебных заданий; предложено нетрадиционное учебное занятие в форме коллективного экзамена (с элементами олимпиады и использованием проблемных ситуаций).