Ключевое слово: «мотивация»
Формирование мотивации к учебной деятельности как способ школьной адаптации среди младших школьников
Крыжановская Н. В., Буркова Е. В. Формирование мотивации к учебной деятельности как способ школьной адаптации среди младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56080.htm
Н. В. Крыжановская
Статья посвящена изучению влияния учебной мотивации на степень школьной адаптации ребёнка. Раскрываются истоки и признаки дезадаптации младших школьников. Рассматриваются виды мотивации и способы формирования мотивации к учебной деятельности. Приводятся перечень диагностических методик и этапы проведения эксперимента по формированию учебной мотивации и повышению адаптационного потенциала учащихся.
Ключевые слова:
мотивация, адаптация, учебная мотивация, дезадаптация, мотив, младшие школьники, школьная адаптация
Арутов О. А. Обоснование интеграции обучающей системы Мудл в учебный процесс по иностранному языку с позиции современной психологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 2541–2545. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96429.htm
Статья посвящена проблеме интеграции образовательных интерактивных технологий в учебный процесс по иностранному языку с точки зрения психологической обоснованности. В статье рассматриваются проблемы взаимодействия произвольной и непроизвольной памяти в процессе обучения иноязычной речи, пути вовлечения комплекса базовых потребностей человека в обучающий процесс с целью побуждения естественной мотивации в изучении иностранного языка. Также даются рекомендации по интеграции образовательной программы Мудл в общий дидактический комплекс и ее применению в преподавании иностранного языка.
Крыжановская Н. В., Млкеян Л. А. Исследование учебной мотивации у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56102.htm
Статья посвящена изучению проблемы учебной мотивации у младших школьников; представлены результаты исследования уровня учебной мотивации у младших школьников, по данной работе составлено рекомендации педагогам начальных классов по психолого-педагогической коррекции учебной мотивации младших школьников.
Бойко Ю. И., Коробкина М. А. Мотивация и стимулирование труда как объективный фактор повышения конкурентоспособности предприятия в условиях становления и развития рыночных отношений. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 236–240. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46061.htm
Статья посвящена вопросам исследования концептуальных основ мотивации и стимулирования трудовой деятельности. В статье дается определение мотивации труда с точки зрения различных авторов, анализируется содержание понятий мотив, стимул, мотивирование, стимулирование. Рассматривается структура процесса формирования мотива трудовой деятельности. Освящаются методы стимулирования труда и их основное содержание.
Ключевые слова:
мотивация, интерес, мотив, стимулирование, стимул, потребность, трудовая деятельность, благо, цена трудовой деятельности, трудовой эффект, мотивирование
Коробкина М. А., Бойко Ю. И. Анализ и совершенствование системы мотивации трудовой деятельности персонала разных категорий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 241–245. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46062.htm
Статья посвящена вопросам исследования системы мотивации трудовой деятельности персонала разных категорий на примере конкретной организации. В статье дается определение трудовой мотивации, рассматриваются существующие мотивационные типы работников. Представлены результаты исследования мотивации персонала в Муниципальном Автономном Учреждении «Кино-досуговый центр «Родина»», проведенного с помощью методики построения мотивационного профиля личности В.И. Герчикова. На основании полученных результатов разработаны рекомендации по совершенствованию политики управления системой мотивации в организации.
Ключевые слова:
мотивация, мотив, стимулирование, стимул, мотивационный тип, модель мотивации в.и. герчикова
