Ключевое слово: «мотивация»
Агафонова
М.
С.
, Лесных
Н.
Ю.
Эффективность мотивационных аспектов трудовой деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 2101–2105.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970747.htm
М. С. Агафонова
Статья освещает вопросы, связанные с мотивацией работников, формированием грамотной мотивационной политики, и раскрывает наиболее эффективные методы мотивации.
Ключевые слова:
мотивация, руководитель, стимулирование, мотивационная политика, методы и виды мотивации
Калабухова
О.
В.
Сказка как средство мотивации школьников к иноязычной речевой деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S8.
– С. 11–16.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470100.htm
Статья посвящена анализу сказки как мотивационного компонента в формировании иноязычной коммуникативной компетенции. В работе раскрыта роль чтения сказок для урока английского языка и представлены типы заданий как для обучения общению на иностранном языке, так и для формирования социокультурной компетенции.
Минасян
Н.
А.
ИКТ как средство повышения мотивации учащихся на уроках иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S8.
– С. 34–38.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470104.htm
В данной статье подчёркивается значимость ИКТ в иноязычном образовании, а также поставлен вопрос о возможных вариантах их использования, мотивации учеников и оценке их деятельности. В статье рассматривается современная концепция урока с применением информационно-коммуникационных технологий.
Максимова
Л.
А.
, Андросова
М.
И.
Формирование учебной мотивации у младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 26.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770097.htm
В статье освещается вопрос формирования мотивации младших школьников, ее выявления и дальнейшей реализации в условиях современного образовательного процесса.
Ключевые слова:
мотивация, учебная мотивация, мотив, успех, педагогические инновации, ситуация неуспеха
Чекмазова
А.
А.
Психологические и педагогические факторы мотивации младших школьников к иноязычной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S8.
– С. 67–71.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470110.htm
В настоящей статье рассматривается необходимость изучения психологических и педагогических факторов, влияющих на мотивацию детей младшего школьного возраста к изучению иностранных языков. Автор уточняет понятие «мотивация» и определяет его содержание.
