Ключевое слово: «мотивация»
Ловчева Л. В. Формирование мотивации при обучении иностранному языку студентов СПО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 23. – С. 71–73. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770435.htm
Л. В. Ловчева
В статье дается понятие мотивации, рассматриваются проблемы и пути решения в процессе обучения студентов на начальном этапе, рассматриваются стимулирующие причины, побуждающие студентов к активной деятельности.
Когтева М. А. Проблемы и методы развития творческого системного мышления у младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 16. – С. 134–141. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670048.htm
В статье рассматриваются проблемы развития творческого системного мышления у младших школьников, а также пути их преодоления с помощью методики непрерывного формирования творческого мышления школьника НФТМш и креативных уроков. Автором описываются инструменты включения в творческий процесс современных детей, а также этапы и особенности становления творческой личности младшего школьника. В статье представлен блочный вариант описания креативного урока по окружающему миру для 1 класса.
Ключевые слова:
мотивация, сознание, креативность, успешность, творческое системное мышление, нестандартность
Чаплыгина О. В., Апухтина Л. М. Условия формирования положительной мотивации у студентов неязыкового вуза при обучении иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1281–1285. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970271.htm
Статья посвящена вопросу о формировании положительной мотивации при обучении иностранному языку в неязыковых вузах. Авторами представлен анализ успеваемости студентов фармацевтического факультета по дисциплине «Иностранный язык» в динамике за период 2011–2015 годов.
Мальцева О. А. Некоторые аспекты формирования учебной мотивации обучающихся в образовательных организациях МВД России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 1306–1310. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970276.htm
В статье рассмотрены основные теории учебной мотивации Д. Макгрегора, А. Маслоу, Дэвид Мак-Клелланда, К. Алдерфера, Ф. Герцберг, теория справедливости Дж. Адамса. Указаны неэкономические и экономические стимулы, влияющие на учебную мотивацию обучающихся в образовательных организациях МВД России.
Ключевые слова:
мотивация, принципы, потребности, профессия, поведение, органы внутренних дел, интересы, учеба
Захарова Л. Н. Мотивация, как метод формирования личностной успешности обучающихся в образовательном учреждении среднего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 34–35. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770490.htm
Изменения, происходящие в различных сферах деятельности человека, выдвигают все более новые требования к организации и качеству профессионального образования. Современный выпускник профессионального образовательного учреждения должен не только владеть специальными знаниями, умениями и навыками, но и ощущать потребность в достижениях и успехе; знать, что он будет востребован на рынке труда.
Ключевые слова:
мотивация, успешность, поощрение, навыки самоорганизации, составляющие успешности, противоположный метод
