Ключевое слово: «мотивация»
Былахиров
К.
М.
, Ковтун
Т.
Ю.
Мотивация в учебной деятельности студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 94–95.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770514.htm
К. М. Былахиров
Рассмотрены теоретические основы мотивирования студентов в вузе. Определяются цели, задачи и методы, приемы эффективного привитие интереса студентов к накоплению знаний.
Былахиров
К.
М.
, Ковтун
Т.
Ю.
Мотивация в учебной деятельности студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 135–136.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770531.htm
Рассмотрены теоретические основы мотивирования студентов в вузе. Определяются цели, задачи и методы, приемы эффективного привитие интереса студентов к накоплению знаний.
Кислова
В.
А.
, Зенина
С.
Р.
, Клемес
В.
С.
Гендерные особенности мотивации профессиональной деятельности сотрудников полиции //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 1971–1975.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970721.htm
В статье рассматриваются гендерные особенности мотивации в профессиональной деятельности сотрудников полиции; представлены результаты диагностики сотрудников Государственного учреждения ОМВД Российской Федерации.
Ключевые слова:
мотивация, профессиональная деятельность, сотрудники полиции, мотивы, гендерные особенности
Евдокарова
Т.
В.
, Дмитриева
С.
Н.
Самостоятельная работа студента как фактор формирования навыков самообразования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 326–328.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770593.htm
В статье внимание акцентировано на самостоятельной работе как в запросе времени, что требует серьезной подготовки, тщательного подхода, предоставления педагогами, а также студентами концептуально-прикладного внимания в образовательном пространстве. В образовательном процессе педагогического ВУЗа у студентов возникают трудности, связанные с таким видом работы. В связи с этим автор представляет составляющие, которые помогут сформировать самостоятельность у будущих преподавателей.
Иванова
Л.
С.
Воспитательная среда как условие саморазвития личности обучающегося в Якутском колледже технологии и дизайна //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 335–336.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770597.htm
Воспитательная среда колледжа как социальная целостность обретает значимость в единстве трех компонентов: воспитание ума (интеллектуальное развитие), воспитание чувств (нравственное воспитание), воспитание поступка (формировании воли, навыков деятельности). Эти основания стали предпосылкой разработки и реализации в Якутском колледже технологии и дизайна Концепции этно-художественного профессионального образования, где особо отметим необходимость использования в духовном и нравственном воспитании обучающихся колледжа системы ценностей традиционно-прикладных способов этно-художественного творчества.
