Ключевое слово: «образовательный процесс»
Тимофеева М. А. Личный блог преподавателя как платформа для организации образовательного процесса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
М. А. Тимофеева
М. А. Тимофеева
В статье рассматривается проблема повышения эффективности самостоятельного обучения студентов в условиях современного образования. Предлагается решение в виде создания образовательного блога, который служит централизованным хранилищем лекционных материалов, презентаций и практических заданий с примерами.
Анализируются преимущества применения такого ресурса для снижения пропусков и знаний. Представлена модель реализации образовательного блога и результаты его внедрения в учебный процесс. Полученные данные подтверждают положительное влияние использования блога на самостоятельность и успеваемость.
Попов А. Р., Ноговицына Н. М. Формирование универсальных компетенций у студентов педагогического института // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
А. Р. Попов, Н. М. Ноговицына
А. Р. Попов, Н. М. Ноговицына
Настоящее исследование посвящено исследованию универсальных компетенций у студентов педагогического института. Автор определили сущность универсальных компетенций, выявил необходимые компетенции для будущих педагогов, обобщил психолого-педагогическую литературу по заданной теме, сформулировал свои выводы. Также в статье представлены результаты диагностического эксперимента, проведенного среди студентов педагогического института
Николаева М. С., Герасимова Р. Е. Социально-педагогическая деятельность с приёмной семьёй в контексте образовательного процесса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
М. С. Николаева, Р. Е. Герасимова
М. С. Николаева, Р. Е. Герасимова
В статье рассматриваются особенности социально-педагогического сопровождения приёмной семьи. Основное внимание уделяется роли образовательных организаций как ключевых субъектов сопровождения приемных семей, обеспечивающих условия для обучения, воспитания и социализации детей, оставшихся без попечения родителей. Анализируются направления педагогической поддержки, проблемы реализации сопровождения и перспективы его совершенствования в образовательном процессе.
Потапова У. П., Ноговицына Н. М. Факторы прокрастинации в учебной деятельности студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
У. П. Потапова, Н. М. Ноговицына
У. П. Потапова, Н. М. Ноговицына
Настоящее исследование посвящено изучению причин и последствий прокрастинации в учебной деятельности у студентов педагогического института. Авторы определили сущность прокрастинации, обобщили психолого-педагогическую литературу по заданной теме, сформулировали свои выводы. Также в статье представлены результаты диагностического исследования, проведенного среди студентов педагогического института
Ключевые слова:
саморегуляция, студент, учебная деятельность, образовательный процесс, педагогический институт, прокрастинация
Тихомиров Г. А. Наука как предвидение // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Г. А. Тихомиров
Г. А. Тихомиров
Статья посвящена научному подходу в образовательном процессе. Дано определение науки и студенческой науки. Обозначено значение науки в познавательном процессе и ее роль в процессе формирования личности. Отмечены негативные моменты, влияющие на качество образования. Наука помогает предвидеть будущее.
