Ключевое слово: «образовательный процесс»
Петрова Я. С. Юные мастера – продолжатели славных традиций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 36. – С. 130–134. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46727.htm
Я. С. Петрова
Статья представляет собой обобщение опыта в рамках реализации проекта-победителя международного грантового конкурса "Православная инициатива
Галушко И. Г., Кокаян К. Т. Опыт моделирования ОП ДО с учетом концептуальных положений программы «Радуга» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56831.htm
Новая структура программы делает её удобной основой для создания Образовательной программы дошкольного учреждения. Программа «Радуга» для тех, кто хочет, чтобы в детском саду детям было уютно, спокойно, радостно и интересно жить, для воспитателей, которые берут на себя заботу о детях в возрасте от двух до восьми лет.
Мазурова Т. Р., Лазарева К. П. Социальные контакты как условия повышение качества дошкольного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56843.htm
В статье представлены направления работы по развитию социальных контактов, раскрыты подходы к их организации, описаны результаты деятельности. Социальные контакты представляются нами как механизмы взаимодействия ДОО с социальными субъектами, объединившихся для реализации общих целей и выработки образовательной стратегии единых действий. Это позволяет обеспечить интеграцию интересов различных социальных групп в едином образовательном и информационном поле.
Ключевые слова:
взаимодействие, инновационная деятельность, образовательный процесс, социальные контакты
Борисова С. С. Управленческая культура как показатель профессионального мастерства будущего руководителя // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 189–191. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76448.htm
В статье излагаются требования к современному руководителю, стили управления и элементы профессионального мастерства.
Долгова В. И., Крыжановская Н. В., Непомнящая Н. А. Актуальные проблемы психолого-педагогического сопровождения личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 44. – С. 1–8. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46370.htm
Статья посвящена актуальным проблемам психолого-педагогического сопровождения личности. Проведен теоретический анализ понятия психолого-педагогического сопровождения. Названы его цель и задачи, раскрыты принципы и основные функции психолого-педагогического сопровождения личности ребенка в образовательном процессе. Обозначены проблемы психолого-педагогического сопровождения личности в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов.
