Ключевое слово: «образ мира»
Международная публикация Рисунок как средство выражения и формирования образа мира детей старшего дошкольного возраста
Ткаченко В. В. Рисунок как средство выражения и формирования образа мира детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – № S8. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2013/13577.htm
В. В. Ткаченко
В статье рассматривается проблема «образа мира», поставленная в психологии А. Н. Леонтьевым и другими учеными. Анализируются подходы разных авторов к данной проблеме и на этой основе выделяются структурные компоненты и средство, способствующее эффективному формированию образа мира дошкольников. Рисунок рассматривается как основное и важное средство выражения и формирования образа мира детей. Также в статье приводятся результаты экспериментальной работы по выявлению актуального уровня развития образа мира детей старшего дошкольного возраста.
Шарафутдинова Ю. И. Формирование образа мира в норме и при ЗПР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 706–710. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970468.htm
Статья посвящена проблеме формирования образа мира у дошкольников в норме и особенностях его становления при ЗПР. Выделяются основные подходы к изучению образа мира.
Селиванова О. Г., Князева Т. Г. Деятельность учителя по реализации метапредметного подхода на уроке // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 192–195. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770839.htm
Задачей современной школы является создание условий, обеспечивающих достижение школьниками метапредметных результатов образования. В статье рассматривается деятельность учителя по реализации метапредметного подхода в рамках метапредметного урока, целью которого является создание образа мира школьника.
Кубракова А. В. Экономические представления дошкольников как основа формирования целостного образа мира // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3191–3195. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970965.htm
В статье рассматривается проблема экономического представления дошкольников как основа формирования целостного образа мира, а также научно обоснован выбор методов и средств экономического воспитания детей старшего дошкольного возраст как основа формирования образа мира дошкольников. Раскрываются понятия и особенности экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Додзина О. Б. Психологический анализ детской речи как средство исследования «образа мира» ребёнка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S23. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470257.htm
Целью статьи является обоснование возможности изучения «образа мира» детей посредством анализа их речи. В статье рассмотрены взгляды отечественных психологов на понятие «образ мира», его структурную организацию, психологические функции и генез. В статье особое внимание уделяется вопросам взаимосвязи «образа мира» «картины мира», и речи. Практическая значимость статьи определяется обоснованием новых средств исследования детского «образа мира».
