Ключевое слово: «проектная деятельность»
Горев П. М., Лунеева О. Л., Шехирева Е. И. Курс «Математика в естествознании» для 7–9-х классов средней школы в контексте непрерывного математического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 11 (ноябрь). – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15378.htm
П. М. Горев
В статье представлены структура и содержание дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программы курса «Математика в естествознании» для учащихся 7–9-х классов. Программа рассматривается с позиций организации в образовательном учреждении непрерывного математического образования во взаимосвязи основных и дополнительных образовательных программ для учащихся всех профилей, в частности обучающихся в классах с углубленным изучением естественнонаучных дисциплин (биология, химия). Также обращается внимание на возможности включения в курс исследовательских проектов учащихся междисциплинарного характера.
Моисеева А. В., Радевская Н. С., Козикова Л. В. Дидактические условия достижения личностных образовательных результатов обучающихся на ступени основного общего образования в условиях сохранения национальных культурных традиций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65513.htm
Статья посвящена вопросам создания дидактических условий достижения личностных образовательных результатов обучающихся на ступени основного общего образования в условиях сохранения национальных культурных традиций.
Семейных Е. Н. Проектная деятельность в работе учителя-логопеда. Программа. Школа проектов «Моя малая Родина» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 246–250. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65551.htm
В статье описывается программа проекта, которая реализуются в совместной деятельности с родителями. В современных условиях учителю необходимы такие методы, которые позволили бы сформировать у ребёнка умение правильно организовать свою работу – сначала учебную, а затем и любую другую. Это означает - самосовершенствоваться, приобретать компетентность, дающую возможность справляться с различными жизненными ситуациями. Поэтому метод проектов получает всё большее распространение.
Ключевые слова:
Ключевые слова:
проектная деятельность, логопедия, взаимодействие педагога и родителя, формирование умений.
Торопова Е. А., Глушкова И. Ф., Николашина Л. Н. Формирование представлений детей дошкольного возраста о национальной культуре в рамках реализации регионального компонента основной общеобразовательной программы дошкольного образования. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2013. – Т. 4. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2013/64014.htm
В статье рассматривается один из подходов к реализации регионального компонента вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования средствами проектной деятельности в контексте Федеральных государственных требований. Авторами приведен примерный план реализации творческого проекта по подготовке календарного удмуртского праздника с детьми старшего дошкольного возраста. Предложен адаптированный вариант знакомства с удмуртскими песнями детей из русскоязычных семей.
Черанёва Л. А. Работа с учащимися классов с углубленным изучением математики по подготовке и проведению занятий клубов по интересам в пришкольном математическом лагере // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 16. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64214.htm
Статья посвящена методическим аспектам работы в школьном математическом лагере учащихся классов с углублённым изучением математики в качестве руководителей кубов.
