Ключевое слово: «профессиональное самоопределение»

Психолого-педагогические основы организации профориентационной работы
Колесова В. И., Баишева Э. А. Психолого-педагогические основы организации профориентационной работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: В. И. Колесова, Э. А. Баишева
В данной работе рассматриваются психолого-педагогические основы организации профориентационной работы с учащимися. Работа раскрывает теоретические аспекты профориентации, анализирует психологические особенности учащихся разных возрастных групп, обосновывает педагогические принципы организации профориентационной работы. Исследование направлено на повышение эффективности профориентационной работы и формирование у учащихся готовности к осознанному выбору профессии. В работе представлены рекомендации по организации и проведению профориентационной работы в образовательных учреждениях.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профориентация, психолого-педагогические основы, психологические особенности учащихся
КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА КАК КЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР УСПЕШНОГО ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
Акимова Г. Ф. КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА КАК КЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР УСПЕШНОГО ПРОФОРИЕНТАЦИОННОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Г. Ф. Акимова
В статье рассматривается значимость компетенций педагога как ключевого фактора успешного профориентационного сопровождения обучающихся. Анализируются современные исследования, посвященные развитию профессиональных компетенций педагогов в области профессиональной ориентации школьников. Представлены мнения различных авторов, подчеркивающих необходимость системной поддержки и подготовки педагогов для эффективного сопровождения профессионального самоопределения учащихся.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, профессиональная ориентация, компетенции педагога, педагог-навигатор, профориентационное сопровождение
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Белоус О. В. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК УСЛОВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: О. В. Белоус
В настоящее время назрела потребность в практических методиках профессионального самоопределения в игровой форме, помогающих специалистам целенаправленно и системно решать индивидуальные запросы, связанные с выбором профессии.
Ключевые слова: личность, профессиональное самоопределение, активность, профориентация, игра
ОСОБЕННОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Головинова Ю. П. ОСОБЕННОСТИ ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Ю. П. Головинова
Статья посвящена анализу особенностей профориентационной работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата (НОДА). Рассмотрены трудности профессионального самоопределения, представлена модель профориентационной работы. Уделено внимание необходимости привлечения к профориентационному процессу родителей.
Ключевые слова: профессиональное самоопределение, возрастные особенности, профориентация, родители, школа-интернат, нарушения опорно-двигательного аппарата (нода)
ТВОРЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОСТИ
Кожина Т. С. ТВОРЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ КАК ОСНОВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В ЮНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Т. С. Кожина
В статье приведена игра «Пришельцы», которую можно предложить подросткам для осознания ими особенностей разных профессий.
Ключевые слова: творчество, профессиональное самоопределение, креативность, креативное мышление