Ключевое слово: «профессионально-личностные качества»
Пуляева
В.
В.
, Щербина
А.
И.
Готовность педагога к работе с различными гетерогенными группами одаренных детей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 37.
– С. 66–70.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95636.htm
В статье рассматривается проблема создания психолого-педагогических условий для интеллектуального и личностного роста одарённых детей в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования и профессионально-личностная готовность педагогов к работе с одарёнными школьниками.
Егорова
С.
В.
, Дмитриева
С.
Н.
Рефлексия как условие формирования профессионально-личностных качеств будущих педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22502
Авторы:
С. В. Егорова, С. Н. Дмитриева
С. В. Егорова, С. Н. Дмитриева
В статье затрагивается проблема влияния рефлексии на формирование профессионально-личностных качеств студентов - будущих педагогов. Результаты исследования авторов подтверждают мысль о том, что овладение будущим педагогом способностью к профессионально-личностной рефлексии является одной из центральных в современном педагогическом образовании необходимым качеством.
Ключевые слова:
студент, рефлексия, учебная деятельность, профессионально-личностные качества, рефлексивные способности
Егорова
С.
В.
, Дмитриева
С.
Н.
Характеристика профессионально-личностных качеств будущих педагогов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=23379
Авторы:
С. В. Егорова, С. Н. Дмитриева
С. В. Егорова, С. Н. Дмитриева
В статье рассматривается вопрос формирования профессионально-личностных качеств будущих педагогов. Существуют разные подходы к определению содержания профессиональной деятельности, личностных качеств, которыми должны владеть педагоги.
Цветков
С.
В.
Влияние профессионально-личностных качеств педагога на показатели устойчивости к профессиональному стрессу //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=24118
Автор:
С. В. Цветков
С. В. Цветков
В статье описываются результаты исследования влияния профессионально-личностных качеств педагога на показатели устойчивости к профессиональному стрессу. Дано определение стрессоустойчивости; описаны факторы, обеспечивающие устойчивость к психическому стрессу; обоснована взаимосвязь высокого уровня устойчивости к профессиональному стрессу и профессионально-личностных качеств педагога. Статья адресована учителям школ, гимназий, лицеев; полезна специалистам, работающим в области профессионального образования
Елисеев
К.
А.
, Абускаева
Г.
А.
ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА ЭКОНОМИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25343
Авторы:
К. А. Елисеев, Г. А. Абускаева
К. А. Елисеев, Г. А. Абускаева
Одной из важных задач профессионально-личностного развития студентов колледжа является выбор жизненных ценностей, становление самосознания. Происходит понимание своих внутренних стремлений и желаний, осознание себя как личности и своих индивидуальных особенностей. От того, насколько успешно пройдет решение этих задач, будет зависеть формирование зрелой личности, становление в профессии и эффективность последующих стадий развития. Результаты исследования создают предпосылки актуализации развития степени сформированности ценностных ориентаций у студентов. В системе ценностей менее приоритетными выявились социально значимые ценности, что может отразиться на дальнейшем развитии и профессиональном становлении личности.
