Ключевое слово: «ролевая игра»
Половникова А. А., Жукова О. В., Ворончихина М. В., Елькина В. А. Суд над стереотипом: воспитание критического мышления и толерантности у учащихся 7-х классов через организацию и проведение ролевой игры «Суд над стереотипом» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Актуальность воспитания критического мышления и борьбы с предрассудками в подростковой среде обусловлена ростом информационного потока и влияния стереотипов на формирование личности. Целью проведения коллективно-творческого дела (КТД) стала деконструкция учащимися распространенного стереотипа о «недалеких спортсменах» через игровую судебную процедуру. В результате мероприятия школьники не только изучили и оспорили вредный стереотип, но и развили навыки аргументации, работы в команде и публичных выступлений. Практическая значимость статьи заключается в предоставлении готовой методики для педагогов и организаторов воспитательной работы, направленной на формирование социально зрелой, самостоятельной в суждениях личности.
Ключевые слова:
суд, подростки, ролевая игра, критическое мышление, воспитательное мероприятие, стереотипы, коллективно-творческое дело
Бельчусова Е. П. Ролевая игра во внеурочной деятельности как средство формирования коммуникативных умений младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Е. П. Бельчусова
Е. П. Бельчусова
Аннотация: В статье рассматривается потенциал ролевой игры во внеурочной деятельности как эффективного средства формирования коммуникативных умений младших школьников в условиях глобализации и цифровой трансформации образования. Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития у обучающихся начальной школы навыков продуктивного взаимодействия, диалогической речи, сотрудничества и социальной адаптации в изменяющемся информационном пространстве. Современная система непрерывного образования ориентирована на формирование универсальных компетенций, среди которых коммуникативная компетентность занимает ключевое место.
