Ключевое слово: «сказка»
Машковцева Л. М. К вопросу изучения возможностей сочинения сказок детьми старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S27. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75366.htm
ART 75366
Просмотров: 5177
В статье говорится о задачах речевого развития детей дошкольного возраста, раскрываются педагогические условия формирования возможности к сочинению ими сказок, отмечается сущность и роль сказки в речевом развитии дошкольника, приводятся примеры сочиненных сказок детьми 5–6-летнего возраста.
Мелешко А. В. Сказка как содержательная основа обучения иностранному языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 26. – С. 476–480. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64396.htm
ART 64396
Просмотров: 8162
Статья посвящена вопросу о месте сказки в процессе обучения иностранному языку. Сказка является прекрасным материалом для решения развивающих задач и способствует познавательной активности, а также воспитанию у учащихся любви к предмету.
Саввиди М. И., Черепкова Н. В. Применение сказкотерапии в коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1366–1370. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86293.htm
ART 86293
Просмотров: 7092
В статьи рассмотрены задачи, цели, а также особенности использования сказкотерапии в логопедической работе.
Чернобровкина Н. В., Машковцева Л. М. Возможности воспитания сочувствия у современных дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1911–1915. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86409.htm
ART 86409
Просмотров: 7056
В статье рассмотрена проблема воспитания сочувствия у детей дошкольного возраста. Даны различные определения сочувствия. Описаны причины появления так называемых несочувствующих детей. Охарактеризованы особенности проявления сочувствия у ребенка-дошкольника. Приведены рекомендации по воспитанию сочувствия посредством этической беседы, ситуаций нравственного выбора, сказки.
Ключевые слова:
эмоции, сказка, сочувствие, нравственные чувства, этическая беседа, ситуации нравственного выбора
Шушляева К. Н., Савинова С. В. Использование сказок Е. А. Пермяка для обучения пересказу детей 5–6 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 3216–3220. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86679.htm
ART 86679
Просмотров: 3852
В статье раскрывается понятие «пересказывание» с точки зрения нескольких ученых. Проведен сравнительный анализ сказок Е. А. Пермяка на соответствие требованиям к отбору художественной литературы для пересказа детей, и выделена наиболее подходящая по требованиям сказка. Предложены несколько методов и структура занятия, рекомендуемая педагогам для обучения пересказу детей.