Ключевое слово: «социокультурная компетенция»
Товт А. М., Шахова Л. А. Диалог культур на примере праздника «Масленица» при обучении русскому языку как иностранному // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
А. М. Товт, Л. А. Шахова
А. М. Товт, Л. А. Шахова
Статья посвящена рассмотрению вопроса межкультурной коммуникации на примере праздника как эффективной формы педагогического обучения. Изучение праздников при помощи интегрированного урока способствует формированию у иностранных студентов социокультурной компетенции, позволяющей точно понять традиции, культуру и обычаи русского народа. В ходе обучения учащиеся получают культуроведческую информацию о стране изучаемого языка, что способствует адаптации студентов к новой языковой среде.
Присяжнюк Н. С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСА ПРОЕКТНЫХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Н. С. Присяжнюк
Н. С. Присяжнюк
В статье представлена практическая апробация использования комплекса проектных заданий на уроках английского языка по теме «Великобритания» для учащихся 5-6 классов. Автор подробно описывает опыт проведения серии уроков с использованием комплекса проектных заданий и анализирует ход выполнения каждого этапа.
Ключевые слова:
метод проектов, социокультурная компетенция, проблемное обучение, комплекс проектных заданий
Гусева С. Г., Кильдюшкина П. А. Использование веб-квестов в процессе формирования социокультурной компетенции на средней ступени обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
С. Г. Гусева, П. А. Кильдюшкина
С. Г. Гусева, П. А. Кильдюшкина
В статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием веб-квестов на уроках английского языка в процессе формирования социокультурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции. Обозначается актуальность исследуемой проблемы, анализируется ряд ключевых терминов, описываются условия применения веб-квестов на уроках иностранного языка. Авторы делает вывод о том, что веб-квесты показывают высокую эффективность в образовательном процессе как инструмент формирования социокультурной компетенции. Приводится анализ разработанного веб-квеста. Статья обобщает результаты практического опыта работы.
Гусева С. Г., Аликина М. Е. Использование кейс-технологий для развития социокультурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
С. Г. Гусева, М. Е. Аликина
С. Г. Гусева, М. Е. Аликина
В статье обозначается целесообразность использования кейс-технологий для развития социокультурного компонента иноязычной коммуникативной компетенции процессе развития иноязычных лексико-грамматических навыков. Авторы статьи подробно останавливаются на описании ключевых понятий, анализируют практическую апробацию по использованию кейс-технологий МОУ «Средняя школа № 10 имени А. С. Пушкина» г. Петрозаводска. Анализируются положительные стороны использования данной технологии, уточняются возможные трудности. Обобщается личный опыт авторов.
Ключевые слова:
социокультурная компетенция, кейс-технологии, английский язык, иноязычное образование
