Ключевое слово: «социокультурная компетенция»

BBC News Country Profiles как источник языкового и культурологического материала: опыт работы на практических занятиях по иностранному языку в вузе
Тимошкина М. И. BBC News Country Profiles как источник языкового и культурологического материала: опыт работы на практических занятиях по иностранному языку в вузе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29528
Автор: М. И. Тимошкина
В статье подробно рассматривается интернет-сайт BBC News Country Profiles, в частности профили United Kingdom Country Profile и United States Country Profile, как источники языкового и культурологического материала на практических занятиях по иностранному языку в вузе. Кроме того, в данной статье описываются формы и методы работы с отдельными разделами указанных профилей для развития языковой и речевой компетенций, а также формирования социокультурной компетенции у студентов различных направлений подготовки в вузе.
Ключевые слова: проектная деятельность, иностранный язык, социокультурная компетенция, сша, практическое занятие, интернет-ресурсы, великобритания, культурологический материал
Краеведение в школе и в языковом вузе (на примере темы «Исторические и архитектурные памятники Карелии»)
Цыпкин Э. И. , Войнова Ж. Е. Краеведение в школе и в языковом вузе (на примере темы «Исторические и архитектурные памятники Карелии») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29530
Авторы: Э. И. Цыпкин, Ж. Е. Войнова
В настоящей статье показаны различные приемы работы над фактическим материалом по теме «Исторические и архитектурные памятники Карелии», используемые в рамках преподавания курса «Краеведение Карелии» студентам-лингвистам и бакалаврам педагогического образования. Представленные в ней материалы могут в равной мере использоваться при проведении занятий по ПУПР первого и второго иностранного языков со студентами младших курсов языковых и гуманитарных профилей в вузе, так же как и с учащимися старших классов школ. В работе обобщается опыт преподавания курса «Краеведение Карелии» на базе Института иностранных языков ФГБОУ ВО «Петрозаводский государственный университет», а также предлагается авторский комплекс заданий для обсуждения представленной информации.
Ключевые слова: учебный проект, проектная деятельность, социокультурная компетенция, межкультурная коммуникация, межкультурная компетенция, непрерывное иноязычное образование, краеведение карелии, исторические и архитектурные памятники, туристические дестинации, комплекс заданий
Формирование и поддержание интереса к искусству (литература, живопись, музыка) у студентов направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» на занятиях по дисциплине «Практика устной и письменной речи»
Кяйвяряйнен И. Н. Формирование и поддержание интереса к искусству (литература, живопись, музыка) у студентов направления подготовки «Начальное образование и образование в предметной области Английский язык» на занятиях по дисциплине «Практика устной и письменной речи» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30027
Автор: И. Н. Кяйвяряйнен
Настоящая статья обобщает опыт использования разнообразных заданий на занятиях по английскому языку со студентами-будущими учителями начальных классов и английского языка с целью развить интерес и привить любовь к разным видам искусства. Описываются и анализируются результаты культурологического опроса среди студентов I–III курсов. Приводятся примеры используемых заданий для стимулирования интереса к литературе, живописи, музыке, анализируется их образовательное, воспитательное и развивающее значение.
Ключевые слова: социокультурная компетенция, искусство, культура, опрос, творческие задания, начальное образование
Посткроссинг – обмен открытками по всему миру как средство развития коммуникативных компетенций обучающихся на уроках иностранного языка
Белослудцева Е. В. Посткроссинг – обмен открытками по всему миру как средство развития коммуникативных компетенций обучающихся на уроках иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31155
Автор: Е. В. Белослудцева
В статье раскрывается суть работы над проектом «Посткроссинг» как инновационным методом формирования коммуникативных компетенций обучающихся на уроках иностранного языка. Рассмотрено понятие «Посткроссинг» и прослежены пути влияния участия в данном проекте на развитие умений письменной речи, речевого этикета, обогащение словарного запаса, расширение социокультурных компетенций обучающихся. Проиллюстрированы варианты применения методики на практике.
Ключевые слова: социокультурная компетенция, коммуникативная компетенция, речевая компетенция, посткроссинг, языковая компетенция
Посткроссинг – обмен открытками по всему миру как средство развития коммуникативных компетенций обучающихся на уроках иностранного языка
Белослудцева Е. В. Посткроссинг – обмен открытками по всему миру как средство развития коммуникативных компетенций обучающихся на уроках иностранного языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31411
Автор: Е. В. Белослудцева
В статье расскрывается суть работы над проектом «Посткроссинг» как инновационным методом формирования коммуникативных компетенций обучающихся на уроках иностранного языка. Рассмотрено понятие «Посткроссинг» и прослежены пути влияния участия в данном проекте на развитие умений письменной речи, речевого этикета, обогащение словарного запаса, расширение социокультурных компетенций обучающихся. Проиллюстрированы варианты применения методики на практике.
Ключевые слова: социокультурная компетенция, коммуникативная компетенция, речевая компетенция, посткроссинг, языковая компетенция