Ключевое слово: «творческие способности»

Слепцова К. Ф. Развитие творческих способностей младших школьников посредством занятий в изостудии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается актуальная проблема развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в условиях дополнительного образования. Анализируются психолого-педагогические основы формирования креативности в младшем школьном возрасте. Раскрывается педагогический потенциал занятий в изостудии как эффективной формы художественно-эстетического развития. Особое внимание уделяется методическим аспектам организации занятий, включая интеграцию классических и нетрадиционных техник изобразительной деятельности, способствующих раскрепощению ребенка и стимулированию его творческого самовыражения.
Важничая Л. Б. ПРОЕКТНАЯ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена проектной и исследовательской деятельности в начальной школе, подчеркивающей их значимость в образовательном процессе. Рассматриваются основные преимущества таких форм работы, включая активное усвоение знаний, развитие критического мышления и творческих способностей, а также навыков командной работы. Описывается организация проектной деятельности, выбор тем и методов работы, а также важность поддержки учителя в процессе. Приводятся примеры успешных проектов и исследований, которые способствуют углубленному изучению различных тем и формированию у детей необходимых навыков. В заключение подчеркивается, что проектная и исследовательская деятельность обогащает образовательный процесс и способствует всестороннему развитию детей.
Миниченко О. А. РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Статья посвящена развитию художественного творчества у детей через изобразительное искусство, рассматривая его значимость и влияние на формирование творческих способностей. Описываются основные виды деятельности, такие как рисование, лепка и аппликация, которые способствуют развитию внимания, воображения и моторики. Раскрывается роль взрослых в создании поддерживающей атмосферы, выбор тем для занятий и использование различных методов и приемов работы с детьми. Также обсуждаются важность создания творческой атмосферы и организация выставок детских работ. В заключение подчеркивается, что изобразительное искусство не только развивает художественные навыки, но и способствует всестороннему развитию личности.