Ключевое слово: «творчество»
Вдовенко
Т.
И.
РОЛЬ УЧИТЕЛЯ В РАЗВИТИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21413
В своей статье хочу поделиться опытом изучения психологических особенностей учащихся начальных классов и как лучше создать условия для развития индивидуальных творческих способностей в процессе обучения.
Кислухина
А.
А.
Развитие творческого мышления детей 5–6 лет посредством игры «Геоконт» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21804
Статья посвящена развитию творческого мышления детей 5–6 лет посредством игры «Геоконт». В статье приведены итоги диагностики детей старшей группы, направленной на выявление их уровня развития творческого мышления.
Башлачёва
Т.
П.
, Савинова
С.
В.
Возможности технологии мастерской в организации продуктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=21835
Одной из современных педагогических технологий, используемых в дошкольных образовательных организациях, является мастерская, которая обладает высоким потенциалом для успешной организации различных видов детской деятельности, в том числе продуктивной. Мастерские позволяют реализовать деятельностный подход, создать творческую атмосферу для занятий рисованием, аппликацией, лепкой, конструированием детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
творчество, педагогическая технология, мастерская, старший дошкольный возраст, продуктивная деятельность
Гирвиц
Г.
И.
Организация творческой деятельности детей младшего школьного возраста в процессе выполнения учебных проектов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 206–210.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22180
В статье отражены основные положения организации творческой созидательной деятельности детей младшего школьного возраста в процессе выполнения учебных проектов.
Ключевые слова:
учебный проект, проектная деятельность, творчество, творческая деятельность, технология
Пятко
Л.
А.
Использование возможностей художественной графики для развития субъектной позиции студента //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22524
Статья посвящена вопросам субъекта в образовании. Рассмотрены объектно-репродуктивный, субъектно-продуктивный и субъектно-творческий уровни развития субъектной позиции студента-дизайнера в процессе изучения художественной графики в рамках дисциплины «Рисунок с основами перспективы».
Т. И. Вдовенко