Ключевое слово: «универсальные учебные действия»
Крылова И. И., Корнилова А. Г. Психолого-педагогическое сопровождение адаптации первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
И. И. Крылова, А. Г. Корнилова
И. И. Крылова, А. Г. Корнилова
Настоящая статья посвящена исследованию психолого-педагогического сопровождения адаптации первоклассников к условиям школьного обучения и формированию универсальных учебных действий. В работе представлены результаты лонгитюдной диагностики уровня готовности 196 учащихся, а также описан комплекс реализованных мероприятий поддержки для педагогов и родителей. Сравнительный анализ данных подтвердил положительную динамику уровня сформированности универсальных учебных действий и успешности адаптации.
Полякова Е. А., Колесникова Т. В., Печенюк А. Н. Эффективные методы формирования лексикографических компетенций у младших школьников в контексте теории и концепции обучения» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
В статье рассматривается проблема формирования лексикографических компетенций у учащихся начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО. Автор анализирует сущность и структуру лексикографических компетенций, выделяя в их составе орфоэпический аспект как фундаментальный для развития речевой культуры. Представлена система эффективных методов и приемов работы со словарями разных типов, особое внимание уделено интерактивным и игровым технологиям, способствующим активизации познавательной деятельности младших школьников и формированию прочных навыков самостоятельной работы с лексикографическими источниками. Статья может быть полезна учителям начальных классов, методистам и студентам педагогических вузов.
Ильинова Т. А. Формирование логических универсальных учебных действий у обучающихся 3 класса при работе с текстом на уроках русского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
Т. А. Ильинова
Т. А. Ильинова
В статье рассматривается проблема формирования логических универсальных учебных действий у обучающихся 3 класса в процессе работы с текстом на уроках русского языка. Раскрывается значение логических УУД в системе требований ФГОС НОО, обосновывается роль текстовой деятельности как средства развития логического мышления младших школьников. Представлены методы и приёмы формирования логических УУД, а также описано практическое занятие по русскому языку, направленное на развитие умений анализа, сравнения, обобщения и установления причинно-следственных связей.
Ключевые слова:
универсальные учебные действия, начальная школа, работа с текстом, уроки русского языка, логические ууд, 3 класс.
