Ключевое слово: «упражнения»
Назаренко
Т.
Ю.
«Ложные друзья переводчика» при мультилингвальном обучении в неязыковом вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V1.
– С. 37–44.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186006.htm
Вопросы, поднимающиеся в статье, представляют интерес с точки зрения методического подхода к изучению темы «Межъязыковые омонимы» при мультилингвальном обучении. В статье дается определение понятия «заимствования», исследуется процесс лексического заимствования на примере слов, отобранных из аутентичных учебников, выявляются различные причины их заимствования. Важным для преодоления интерферентных ошибок при работе с межъязыковыми омонимами автор считает правильный подбор упражнений.
Глушко
Е.
В.
Перевод с листа в обучении последовательному переводу (военная тематика) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ S24.
– С. 7–12.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/470272.htm
В данной статье автор анализирует роль и потенциал перевода с листа как средства обучения военных переводчиков последовательному переводу. Даны примеры типов упражнений на развитие навыков перевода с листа (для аудиторной и внеаудиторной работы). Кроме того, представлен эффективный методический подход к преподаванию перевода в неспециализированном вузе.
Лисицкая
А.
А.
Основы психического здоровья и психосоматическая физическая тренировка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=19953
Автор:
А. А. Лисицкая
А. А. Лисицкая
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Иванова
К.
А.
, Марфусалова
В.
П.
Развитие навыков чтения младших школьников посредством индивидуального образовательного маршрута //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=20210
Авторы:
К. А. Иванова, В. П. Марфусалова
К. А. Иванова, В. П. Марфусалова
В статье рассматривается формирование навыка чтения у обучающихся, В данной статье представлен комплекс упражнений для эффективного обучения детей быстрому, правильному, осознанному и выразительному чтению.
