Ключевое слово: «урок»

ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ
Перфильева Н. Н. ФОРМИРОВАНИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: Н. Н. Перфильева
В статье описывается педагогический опыт формирования универсальных учебных действий на уроках биологии. Представлены некоторые фрагменты урока, где происходит организация самостоятельной познавательной деятельности обучающихся и этапы формирования УУД.
Ключевые слова: урок, методические условия достижения универсальных учебных действий обучающихся
МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ С УЧЕТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ
Макарова Д. М., Павлов И. И. МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ С УЧЕТОМ РЕГИОНАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА И ИХ ПРИМЕНЕНИЕ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы: Д. М. Макарова, И. И. Павлов
В статье описывается проблема разработки генетических задач на основе регионального компонента и методика их применения на уроке биологии. Приведены примеры задач и примерная разработка урока.
Ключевые слова: урок, задача, принципы обучения, умение, знание, региональный подход
Исследование отношения обучающихся и учителей к использованию информационных технологий в учебном процессе
Немченкова Е. С. Исследование отношения обучающихся и учителей к использованию информационных технологий в учебном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор: Е. С. Немченкова
Публикация находится в обработке. Полный текст будет доступен в ближайшее время.
Ключевые слова: информационные технологии, урок, исследование, анкетирование, компьютеризация
Рефлексия как фактор развития младших школьников
Демченко Н. В. Рефлексия как фактор развития младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Н. В. Демченко
Статья посвящена вопросам проведения разных видов рефлексии на уроках в начальной школе.
Ключевые слова: урок, рефлексия, этапы, самоанализ
Сайт с учебно-наглядной картой по литературному краеведению Кировской области
Маслова М. В., Виловатых Е. Н., Чуданова Е. В., Шпагина А. А., Вавилов А. Е. Сайт с учебно-наглядной картой по литературному краеведению Кировской области // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы: М. В. Маслова, Е. Н. Виловатых, Е. В. Чуданова, А. А. Шпагина, А. Е. Вавилов
В данной статье предлагается рассмотреть учебный проект по литературному краеведению, который направлен на две проблемы и реализацию наглядно-образного метода обучения школьному литературному краеведению. Во-первых, несмотря на включение национально-регионального компонента в школьные программы, реализация таких предметов, как литературное краеведение, происходит факультативно, либо в уменьшенном объёме. Во-вторых, пособия и художественная литература по литературному краеведению Кировской области (далее – КО) очень ограничена и труднодоступна (особенно, если речь идёт о сельских школах). Данный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию, что способствует повышению эффективности процесса образования и воспитанию социально активной личности.
Ключевые слова: урок, сайт, образовательный проект, литературная карта, литературное краеведение, наглядно-образный подход, писатели