Ключевое слово: «урок»
Коне
З.
Особенности преподавания дисциплины «Информатика» иностранным слушателям в военном вузе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17157
Автор:
З. Коне
З. Коне
Статья посвящена особенностям преподавания базового курса информатики иностранным слушателям. Автор в статье рассматривает особенности проведения уроков и практических занятий для слушателей специального факультета военного вуза. Обосновывает необходимость использования электронных учебников, как во время практических занятий, так и в процессе выполнения самостоятельной работы.
Корзунина
А.
С.
Интерактивная доска как средство создания коммуникативной ситуации на уроке английского языка. //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 8–13.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186055.htm
В статье освещается вопрос целесообразного использования интерактивной доски на уроке английского языка в средней школе. Автором подробно рассматривается коммуникативная ситуация как способ создания атмосферы общения на иностранном языке. В качестве примера представлена технологическая карта урока с использованием интерактивной доски.
Чарушина
Н.
Н.
Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 14–18.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186056.htm
В статье сосредоточено внимание на использовании информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в преподавании английского языка. В статье представлены примеры использования ИКТ на уроках английского языка. Сделан вывод о целесообразности использования ИКТ для повышения качества знаний обучающихся.
Высотина
С.
Н.
, Полушкина
Г.
Ф.
Лингвострановедческий аспект в рабочих программах по немецкому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
№ V7.
– С. 19–24.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/186057.htm
ART 186057
DOI 10.24422/MCITO.2018.V7.14875
Авторы:
С. Н. Высотина, Г. Ф. Полушкина
С. Н. Высотина, Г. Ф. Полушкина Просмотров: 2369
В статье сосредоточено внимание на лингвострановедческом аспекте в рабочих программах по немецкому языку. В работе представлены примеры создания учебных ситуаций на уроках немецкого языка по развитию социокультурных умений и навыков. Сделан вывод о целесообразности использования лингвострановедческого аспекта на уроках немецкого языка.
Ключевые слова:
урок, универсальные учебные действия, лингвострановедческий аспект, фгос, рабочая программа
Лыткина
К.
А.
, Петрова
А.
В.
, Макаренко
Т.
А.
Проблема организации групповой работы на уроках //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 386–390.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17421
Авторы провели опрос среди учителей и учеников по проблеме организации на уроках формы групповой работы. Опрос показал большое желание детей в данном виде работ, и неохоту учителей в организации ее.
Ключевые слова:
групповая работа, урок
