Ключевое слово: «урок»
Антонова Н. П. Развивающие системы учебных заданий на уроке английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 1–7. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56241.htm
Н. П. Антонова
Урок по английскому языку по ФГОС с использованием развивающих систем учебных заданий. Учебные задания выступают средством организации прохождения обучающимися: этапа самоопределения в учебно – познавательной деятельности; этапа ее осуществления; этапа рефлексии.
Иванова Г. Д. Техника безопасности на уроках физической культуры и спорта // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46403.htm
«Техника безопасности на уроках», означает набор требований к поведению обучающихся и выполнению ими своей учебной функции, направленных на предотвращение опасных ситуаций для жизни и здоровья как самихобучающихся, так и их окружения.
Шапкина Н. А. Конспект открытого урока по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 625–629. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46301.htm
Статья представляет собой конспект открытого урока по английскому языку в 3 классе для детей с ОВЗ.
Сидорова М. М. Проблемы готовности к инклюзивному образованию // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 43. – С. 211–214. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76455.htm
В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития инклюзивного образования, а также трудового обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании.
Карбушева Л. Э. О креативности в целом и о креативном уроке в частности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 11. – С. 105–108. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770169.htm
В статье автор раскрывает значение понятий креативность и творчество. Указывает, что креативность – это способность к инновациям, а главной же составляющей креатива является знание как нужно что-то создавать и что именно нужно создавать.
