Ключевое слово: «урок»
Антонова
Н.
П.
Развивающие системы учебных заданий на уроке английского языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 1–7.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56241.htm
Н. П. Антонова
Урок по английскому языку по ФГОС с использованием развивающих систем учебных заданий. Учебные задания выступают средством организации прохождения обучающимися: этапа самоопределения в учебно – познавательной деятельности; этапа ее осуществления; этапа рефлексии.
Иванова
Г.
Д.
Техника безопасности на уроках физической культуры и спорта //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 11–15.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46403.htm
«Техника безопасности на уроках», означает набор требований к поведению обучающихся и выполнению ими своей учебной функции, направленных на предотвращение опасных ситуаций для жизни и здоровья как самихобучающихся, так и их окружения.
Шапкина
Н.
А.
Конспект открытого урока по английскому языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 625–629.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46301.htm
Статья представляет собой конспект открытого урока по английскому языку в 3 классе для детей с ОВЗ.
Сидорова
М.
М.
Проблемы готовности к инклюзивному образованию //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 43.
– С. 211–214.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76455.htm
В статье рассматриваются проблемы и перспективы развития инклюзивного образования, а также трудового обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовании.
Карбушева
Л.
Э.
О креативности в целом и о креативном уроке в частности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 11.
– С. 105–108.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770169.htm
В статье автор раскрывает значение понятий креативность и творчество. Указывает, что креативность – это способность к инновациям, а главной же составляющей креатива является знание как нужно что-то создавать и что именно нужно создавать.
