Ключевое слово: «урок»
Гришина
Н.
А.
Физика классическая и современная: актуальные технологии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 31.
– С. 626–630.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970140.htm
Н. А. Гришина
Данная статья рассматривает использование информационных и коммуникационных технологий для формирования у обучаемых системы базовых понятий физики при освоении профессий СПО. Возрастные особенности студентов, обширность привлекаемого для обсуждения материала и временные рамки позволяют успешно использовать модульную технологию обучения. Модульная технология обучения позволяет наиболее продуктивно учесть сквозную взаимосвязь курсов естественнонаучного цикла (физики, математики, химии, биологии).
Федотова
Н.
Г.
, Марфусалова
В.
П.
Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках по предмету «окружающий мир» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 219–221.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770068.htm
Статья посвящена проблеме развития психических процессов при формировании познавательных УУД на уроках. Приводятся результаты экспериментального исследования, которые проведены во время учебного процесса.
Ключевые слова:
урок, развитие, младший школьный возраст, познавательный процесс, государственный стандарт
Волотова
Ю.
Ю.
Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на примере урока русского языка в 6 классе по теме «Диалектизмы» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 22.
– С. 12–18.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/670023.htm
Статья посвящена типовым задачам по формированию УУД на уроке русского языка. В начале статьи раскрывается понятие УУД, предлагается таблица, в которой в обобщенной форме представлены УУД, формируемые на различных этапах урока. Далее предложен урок русского языка по теме «Диалектизмы» с вариантами заданий по формированию УУД.
Ключевые слова:
урок, универсальные учебные действия, познавательные ууд, регулятивные ууд, коммуникативные ууд, личностные ууд
Прокопьева
М.
Н.
Подготовка учителя начального образования как ресурс развития коррекционно-развивающего образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 58–61.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770500.htm
В статье рассмотрен опыт развития творческого потенциала одаренных детей. Большое внимание уделяется выявлению и дальнейшему интеллектуальному развитию школьников на уроках и во внеурочной деятельности. Эта кропотливая работа по интеллектуальному развитию обучающихся дает положительные результаты.
Павлов
И.
Н.
Поиск оптимального соотношения между научными, мировоззренческими и социальными функциями при преподавании УД «История» в системе среднего профессионального образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 112–113.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770522.htm
Статья посвящена методологическим и практическим вопросам преподавания УД «История». Автор исходит, что преподаваемый предмет является видом общественного сознания, и как важный сплачивающий элемент общества, способствующий раскрыть познавательные возможности студентов, с целью повлиять на его внутренний мир.
