Ключевое слово: «урок»
Гришина Н. А. Физика классическая и современная: актуальные технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 31. – С. 626–630. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970140.htm
Н. А. Гришина
Данная статья рассматривает использование информационных и коммуникационных технологий для формирования у обучаемых системы базовых понятий физики при освоении профессий СПО. Возрастные особенности студентов, обширность привлекаемого для обсуждения материала и временные рамки позволяют успешно использовать модульную технологию обучения. Модульная технология обучения позволяет наиболее продуктивно учесть сквозную взаимосвязь курсов естественнонаучного цикла (физики, математики, химии, биологии).
Федотова Н. Г., Марфусалова В. П. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках по предмету «окружающий мир» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 6. – С. 219–221. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770068.htm
Статья посвящена проблеме развития психических процессов при формировании познавательных УУД на уроках. Приводятся результаты экспериментального исследования, которые проведены во время учебного процесса.
Ключевые слова:
урок, развитие, младший школьный возраст, познавательный процесс, государственный стандарт
Волотова Ю. Ю. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на примере урока русского языка в 6 классе по теме «Диалектизмы» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 22. – С. 12–18. – URL: http://e-koncept.ru/2017/670023.htm
Статья посвящена типовым задачам по формированию УУД на уроке русского языка. В начале статьи раскрывается понятие УУД, предлагается таблица, в которой в обобщенной форме представлены УУД, формируемые на различных этапах урока. Далее предложен урок русского языка по теме «Диалектизмы» с вариантами заданий по формированию УУД.
Ключевые слова:
урок, универсальные учебные действия, познавательные ууд, регулятивные ууд, коммуникативные ууд, личностные ууд
Прокопьева М. Н. Подготовка учителя начального образования как ресурс развития коррекционно-развивающего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 58–61. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770500.htm
В статье рассмотрен опыт развития творческого потенциала одаренных детей. Большое внимание уделяется выявлению и дальнейшему интеллектуальному развитию школьников на уроках и во внеурочной деятельности. Эта кропотливая работа по интеллектуальному развитию обучающихся дает положительные результаты.
Павлов И. Н. Поиск оптимального соотношения между научными, мировоззренческими и социальными функциями при преподавании УД «История» в системе среднего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 112–113. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770522.htm
Статья посвящена методологическим и практическим вопросам преподавания УД «История». Автор исходит, что преподаваемый предмет является видом общественного сознания, и как важный сплачивающий элемент общества, способствующий раскрыть познавательные возможности студентов, с целью повлиять на его внутренний мир.
