Ключевое слово: «учебная ситуация»
Полушкина
Г.
Ф.
Учебные ситуации как средство формирования универсальных учебных действий с применением средств интерактивной доски //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
№ V9.
– С. 49–53.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/171020.htm
В статье сосредоточено внимание на использовании средств интерактивной доски для создания учебных ситуаций по формированию универсальных учебных действий. В статье представлены примеры создания учебных ситуаций на уроках английского языка с применением средств интерактивной доски. Сделан вывод о целесообразности использования средств интерактивной доски для создания учебных ситуаций.
Ключевые слова:
урок, универсальные учебные действия, фгос, учебная ситуация, средства интерактивной доски
Баркова
Т.
П.
, Губанова
Т.
В.
К вопросу о гуманизации образования иностранных студентов посредством изучения русского языка (на материале учебных пособий для иностранных студентов, изучающих русский язык) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2019. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2019/0.htm?id=22943
Авторы:
Т. П. Баркова, Т. В. Губанова
Т. П. Баркова, Т. В. Губанова
Размышляя об актуальных проблемах современного образования, авторы статьи акцентируют внимание на возрождении в нем гуманистических традиций и рассматривают гуманизацию образовательного процесса в различных аспектах, а также показывают преимущества реализации гуманистической парадигмы применительно к практике обучения русскому языку как иностранному на примере учебных пособий для студентов, изучающих русский язык.
Юшкова
Т.
Ф.
РАЗВИТИЕ СОВРЕМЕННОЙ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ В ЦИФРОВОМ МИРЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25427
Автор:
Т. Ф. Юшкова
Т. Ф. Юшкова
В статье рассматриваются пути развития языковой личности в технологии ценностно-ориентированного обучения, формирующего позицию ученика, важнейшего фактора в подготовке выпускника школы к жизни в постоянно меняющемся мире.
Ключевые слова:
языковая личность, метапредметность, учебная ситуация, конвергентные идеи, духовно-нравственные ц
Яким
М.
В.
Моделирование коммуникативной ситуации на уроке английского языка для детей дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38007
Автор:
М. В. Яким
М. В. Яким
Статья раскрывает особенности коммуникативных ситуаций в обучении английскому дошкольников. В ней рассматриваются ключевые компоненты, формирующие коммуникативные ситуации. Статья подчеркивает важность учета специфики коммуникативных ситуаций при обучении дошкольников английскому языку, включая создание условий для коммуникации, выбор методов и подходов, а также учет индивидуальных потребностей каждого ученика.
Белолюбская
Р.
А.
, Степанова
Л.
В.
Стресс и его влияние на учебный процесс //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42535
Авторы:
Р. А. Белолюбская, Л. В. Степанова
Р. А. Белолюбская, Л. В. Степанова
В данной статье рассматривается влияние стресса на учебный процесс, анализируются его причины, проявления и последствия для студентов. Выявляются основные факторы стресса, такие как академическая нагрузка, личные проблемы и социальное давление. Обсуждаются негативные эффекты, включая снижение концентрации, ухудшение успеваемости и эмоциональные расстройства. Также предлагаются стратегии управления стрессом, включая практики релаксации, организацию времени и поддержку со стороны преподавателей и сверстников. Цель статьи — подчеркнуть важность психоэмоционального благополучия для успешного обучения студентов.
