Ключевое слово: «химия»
Хондяева Т. В. ПРИМЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ УДЕ В ОБУЧЕНИИ ХИМИИ СТУДЕНТОВ-ИНОСТРАНЦЕВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Т. В. Хондяева
Т. В. Хондяева
В статье представлены способы для адаптации студентов-иностранцев первого курса с разным уровнем знаний и умений к изучению учебного материала химии. В наибольшей степени иностранные студенты испытывают языковую адаптацию при освоении профессионально значимых учебных дисциплин первого года обучения. Для усвоения знаний первокурсниками понимание учебного материала темы: темп изложения, акцентирование основных положений, использование наглядности на основе технологии укрупнения дидактических единиц. В статье предложены способы адаптации учебного процесса к формированию профессиональных компетенций бакалавров по химии.
Хочаева С. С. ВКЛЮЧЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ В СОДЕРЖАНИЕ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В РЕСПУБЛИКЕ КАЛМЫКИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
С. С. Хочаева
С. С. Хочаева
В статье рассматриваются принципы включения регионального компонента в обучение химии в Республике Калмыкия. Включение регионального компонента в содержание химии понимается как способ повышения познавательного интереса к изучению химии, как возможность ознакомления учащихся с природными ресурсами и экологическим состоянием региона. Включение регионального компонента в содержание учебных проектов школьников по химии позволяет привлечь внимание школьников к практическому применению методов анализа природных объектов, к пониманию глобальной экологической проблемы через изучение экологического состояния региона. Применение краеведческого материала в содержание и обучения химии вызывает интерес школьников и влияет и результативность усвоения материала школьной программы. В статье приводится краткая характеристика природно-сырьевой базы Республики Калмыкия.
Буренина Е. Е. Использование онлайн-сервисов для подготовки интерактивных заданий по биологии и химии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 76–80. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. Е. Буренина
Е. Е. Буренина
В статье рассмотрены возможности использования современных информационных технологий в практике учителя биологии и химии при подготовке интерактивных заданий. Дано краткое описание Web-сервисов сети Интернет, которые обеспечивают различные формы доступа к учебному материалу, позволяют учителю представлять его в нестандартном виде, создают условия для разноуровневой оценки предметных знаний и умений, обеспечивают обратную связь между педагогом и обучающимся.
Ключевые слова:
информатизация, обучение, онлайн-сервисы, химия, биология, интерактивные задания, web-сервисы
Аржакова М. И., Егорова К. Е. Методическая компетентность будущих учителей химии в условиях ФГОС ВО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
М. И. Аржакова, К. Е. Егорова
М. И. Аржакова, К. Е. Егорова
Данная статья посвящена проблеме формирования методической компетентности будущих учителей химии в условиях внедрения новых ФГОС ВО. В этой связи статье рассмотрены пути и условия ее формирования на примере учителей- химиков.
Иванова Д. Е. Проект «Химический круговорот» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Д. Е. Иванова
Д. Е. Иванова
В статье описан проект «Химический круговорот», который будет осуществляться в течение 2019 г. в международный год периодической таблицы химических элементов Д.И. Менделеева. Цель проекта – создание условий для самореализации и развития личности ребенка. В данный проект, включаются, все классные коллективы, с учетом возрастных особенностей.
