Ключевое слово: «химия»
Гоголев Р. О., Мухин В. В. О курсе программ «современная инженерия» в Республике Саха (Якутия) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 25. – С. 21–22. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770485.htm
В данной статье обосновано создание специальной образовательной программы дополнительного образования с уклоном на инженерно-технические специальности в современных условиях развития технологий и дальнейшие перспективы данной программы в Республике Саха (Якутия). Авторами программы так же рассмотрена причина создания спецкурсов на примере развития химических технологий и возможности развития химической промышленности в Республике Саха (Якутия).
Бондаренко Е. Л. Внедрение приемов здоровьесберегающих технологий на уроках химии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 21–25. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Е. Л. Бондаренко
Е. Л. Бондаренко
Статья посвящена вопросам здоровьесберегающих технологий на уроках химии. Рассмотрены методические приемы, направленные на сохранение здоровья школьников, способствующие развитию интереса ученика к предмету.
Бычкова О. П., Чащина Л. А. Технологическая карта урока химии и математики в 7 классе по теме «Массовая доля растворенного вещества. Решение задач // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
О. П. Бычкова, Л. А. Чащина
О. П. Бычкова, Л. А. Чащина
В статье представлена технологическая карта урока общеметодологической направленности, объединяющего разные подходы к решению задач на проценты на уроках химии и математики, для решения предлагаются жизненные задачи.
Овчинникова К. А. Демонстрация видеороликов о жизни ученых-химиков как средство повышения познавательного интереса школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
К. А. Овчинникова
К. А. Овчинникова
В данной статье рассматривается одна из актуальных проблем в современном образовании – развитие познавательного интереса учащихся, так как обучение является неэффективным, если оно происходит не по собственной воле ученика. В современном мире все больше детей не имеет желания учиться из-за отсутствия у них интереса. Данная статья создана для выявления связи между повышением познавательного интереса у школьников и применением визуальных дидактических средств. В соответствии с этим рассмотрена возможность применения наглядного материала на уроках при объяснении какой-либо новой темы как средства увлечения ею учеников. Статья может быть полезна учителям для построения увлекательного образовательного процесса с помощью компьютерных технологий, использования видеороликов на уроках химии.
Тиминова К. И. Химическое шоу как форма привлечения и развития интереса к науке химии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
К. И. Тиминова
К. И. Тиминова
В статье описывается один из вариантов организации химического шоу. Форма, которая интересна детям разного возраста, – это сказка. Сценарий представленной сказки содержит ряд занимательных опытов, которые привлекают внимание детей. Сказочные герои создают атмосферу волшебства. В результате дети в увлекательной форме узнают природу некоторых химических процессов, что способствует развитию интереса к науке химии. Шоу может быть интересно детям разного возраста, от 7 до 15 лет.
