Ключевое слово: «химия»
Пьянкова Е. А., Иванова М. Д., Нурулина Ю. В. «Химическая мозгобойня»: увлекательный квиз с химическими вопросами для учащихся 7-ых классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Е. А. Пьянкова
Мозгобойня – это самая масштабная интеллектуальная командная викторина, которая очень популярна в наше время. В связи с недостаточным интересом школьников к предмету химия, мы решили создать мозгобойню с вопросами по химии. Яркое оформление игры и интересные вопросы позволят повысить интерес к химии и расширит кругозор обучающихся. Наш проект актуален, так как на просторах интернета практически нет такой интеллектуальной игры по химии.
Алексеева В. Е., Кононович А. А., Зыкова А. Р., Пантелеева А. С., Савельев И. А., Серебреников М. С., Смирнова В. С., Филиппова Н. П., Чеглеев В. К., Шумихина А. И. «Поиски капитана Индикатора»: рабочая тетрадь с электронным приложением для проведения занимательных опытов в рамках предмета «Естествознание» в 5–6-х классах // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Предмет «Естествознание» – интегрированный курс, направленный на развитие интереса к предметам естественнонаучного цикла (химии, биологии, физики). Заинтересовать учащихся в изучении предмета, развить потребность в самостоятельной творческой и исследовательской деятельности возможно благодаря экспериментам. Но что делать, если в школе не хватает времени на проведение опытов? Выход есть – домашние экспериментальные задачи. Задавая эксперимент на дом, мы обучаем школьников умению самостоятельно пополнять знания. Это один из эффективных и интересных для учащихся приемов самостоятельной работы. Он способствует осознанному изучению курса, воспитывает самостоятельность и находчивость, развивает индивидуальные творческие способности, мыслительную деятельность, а главное интерес к предмету. Основная цель данного проекта повысить уровень сформированности практических умений и навыков в области естествознания учащихся 5–6-х классов через использование видео опытов, выполненных самими учащимися в домашних условиях. Учащиеся, ставя простейшие занимательные опыты, учатся наблюдать, анализировать, логически мыслить, видеть важное и делать выводы. Древняя китайская мудрость подтверждает вышесказанное: «Я слышу, и я забываю; я вижу, и я помню; я делаю, и я понимаю». Рабочая тетрадь поможет школьникам изучить отдельные темы по химии и биологии, закрепить свои знания путём выполнения заданий из рабочей тетради, а электронное приложение к тетради с видео опытами будет способствовать развитию и формированию естественнонаучной грамотности обучающихся.
Ключевые слова:
познавательный интерес, химия, рабочая тетрадь, эксперимент, биология, естествознание, занимательные видео опыты, 5–6 класс
Смердова Н. Е., Андреева М. Д., Березина А. Н., Крутова А. А., Овечкина Д. А. «Секрет школьной лаборатории»: мультимедийное пособие по демонстрационному эксперименту базового уровня по химии для обучающихся 8-го класса // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается проект по созданию мультимедийного пособия, в котором представлены видео демонстрационных экспериментов по химии за 8-й класс по базовому курсу химии в соответствие с программой ФГОС второго поколения. Часто в школах не хватает реактивов или нужного оборудования, но педагогу нужно показать эксперимент или ребёнок заболел, пропустив опыты, которые им показывали в школе. В данных ситуациях и выручит «Секрет школьной лаборатории». Мультимедийное пособие поможет поднять уровень практических знаний по химии за 8 класс. Пособие подходит как для школьников, первый год изучающих химию, так и для учителей, которые могут использовать данные видео на уроке или рекомендовать к просмотру для обучающихся.
