Ключевое слово: «химия»
Струева
И.
А.
Личностно ориентированное обучение химии в современной школе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2012. –
№12 (Декабрь).
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2012/12171.htm
И. А. Струева
Статья посвящена вопросам эффективного изучения программного материала по химии и использованию современных педагогических технологий.
Ключевые слова:
химия, личностно-ориентированный урок, индивидуальный учебный план, групповые технологии
Пономарёва
Т.
В.
Воспитательное мероприятие «Химическая сказка «Репка» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2013. –
Т. 5.
– С. 421–425.
– URL: https://e-koncept.ru/2013/54085.htm
Разработка внеклассного мероприятия включает в себя презентацию «Химическая сказка «Репка» и сценарий для театрализованного представления.
Милеева
М.
Н.
, Симагина
А.
А.
Педагогическая эвристика: интегрирующая функция английского языка в приобретении специальных знаний по химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 20.
– С. 2966–2970.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/54857.htm
Авторы описывают эвристическое практическое театрализованное действо в группе студентов-химиков, целью которого была межпредметная интеграция химии и английского языка, причем последний выступал в роли языка-посредника.
Лагодинская
А.
А.
Современные подходы к преодолению трудностей при изучении химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
Т. 25.
– С. 236–240.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/55291.htm
При переходе на ФГОС учитель должен применять при обучении такие методы и приемы, чтобы учащиеся могли легко добывать знания, и учеба давалась легко. Одним из таких приемов является метод аналогии и ассоциации.
Сукнёва
Л.
Е.
Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по химии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 324–331.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56311.htm
В статье даются примеры отработки задания уровня С по химии при проверке знаний об амфотерных свойствах веществ. Предлагаются таблицы и схемы для использования на уроках, а также задачи на нахождение молекулярной формулы вещества.
