Ключевое слово: «цифровизация образования»

Самуйленкова О. В. Развитие комбинированного образно-логического мышления школьников в условиях цифровизации образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Статья некоторым вопросам развития, связанным с развитием комбинированного образно-логического мышления школьников на уроках математики в условиях цифровизации образования. Выделены особенности практического метода, а также ступени решения задач. Рассмотрены примеры.
Егорова С. И. Роль компьютерной графики в преподавании нецифровых художественно-графических дисциплин в условиях дистанционного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье описан практический опыт преподавания дисциплин профессионально-творческой направленности в период дистанционной формы обучения, включая примеры предлагаемых обучающимся заданий, выявление положи-тельных сторон процесса и возникающих проблем с возможными их решениями.
Шибанова М. С. УНИВЕРСАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ПОДДЕРЖКИ И РАЗВИТИЯ «ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО АВАНГАРДА» В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье представлен инновационный опыт по созданию универсальной модели подготовки школьников к олимпиадам. На основе анализа традиционного подхода коллектив разработчиков делает вывод о необходимости ввода инновационных практик, ориентирующихся на контаминацию предметных и метапредметных компетенций, в работу с одаренными. В качестве базового элемента инновационного проекта «Школа олимпийского резерва» рассматривается электронный ресурс Moodle, на котором создан дистанционный комплекс для работы с одарёнными детьми. Предлагаемая педагогами универсальная модель является мобильным средством для построения индивидуального образовательного маршрута ученика вне зависимости от стартового уровня обученности. Универсальная модель поддержки и развития «интеллектуального авангарда» школьников, построенная на основе технологии смешанного обучения, закладывает основы самообразования и непрерывного обучения.
Матвиенко О. И. КАСТОМИЗАЦИЯ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ КАК НЕОБХОДИМОЕ УСЛОВИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОЙ МОДЕЛИ «ШКОЛА ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm.
В статье освещается инновационный опыт проектной группы лицея по созданию современной универсальной модели «Школа олимпийского резерва» для подготовки одарённых учащихся к олимпиадам. В качестве базового элемента модели рассматривается электронный ресурс Moodle, на котором создан дистанционный комплекс для работы с талантливыми детьми. Предлагаемая педагогами универсальная модель является мобильным средством для построения индивидуального образовательного маршрута. Представленная модель предлагает возможность обучающимся осваивать отдельные дисциплины и модули, проходить по ним аттестацию и получать результаты для оптимальной подготовки к олимпиадам. Для этого ученик ориентируется на конструктор и самостоятельно «набирает» необходимое число курсов для подготовки из разных сегментов содержания. Это способствует кастомизации [1]. школьного образования – индивидуализации образовательного продукта по запросу кон¬кретного потребителя.
Кривошапкина Д. И., Рафаилова Т. С. Образовательный процесс и цифровизация образования в условиях пандемии COVID-19 // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассмотрено влияние пандемии коронавирусной инфекции на образовательный процесс. Со времён пандемии различные сферы подверглись изменениям, в том числе и сфера образования. Выяснилось, что особой проблемой в этих условиях стал переход на удаленное обучение. В статье представлены проблемы обучения в дистанционном формате, а также его перспективы. В конце были разобраны результаты опроса учащихся по данной теме, после чего следует их анализ.