Ключевое слово: «цифровизация образования»

в статье затронуты новые возможности организации внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся в условиях цифровизации образования, в плане обмена опытом рассмотрены примеры организации данного вида учебной деятельности в рамках предмета физики, ориентированные на новые требования к образовательному процессу со стороны современного Z-поколения.

в статье рассматриваются вопросы применения общеобразовательными организациями электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в свете реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Дается обзор основных нормативно-правовых актов в области цифровизации образования. Затрагиваются вопросы нормативно-правового регулирования здоровьесбережения в условиях цифровой образовательной среды, а также защиты информации и персональных данных участников образовательных отношений. Приводится пример успешного построения цифровой образовательной среды в соответствии с действующей нормативно-правовой базой.

Нормативные документы Правительства РФ и Министерства науки и высшего образования РФ, в том числе ФГОС 3++ определяют как общую стратегию, так и практическую направленность изменений в системе высшего образования. В данной работе рассмотрены основы создания электронной информационно-образовательной среды (ЭИОС) университета, опирающейся на современные информационные и телекоммуникационные технологии; осуществлена разработка методологического обеспечения, объединяющего методику создания учебного контента, методику проведения аудиторных занятий и лабораторных работ при использовании технологии смешанного обучения; методику создания и использования системы текущего контроля усвоения учебного материала.

в статье характеризуются основы профессионального самоопределения. Показано, что изменения в системе образования предопределяют смену требований к организации профориентации школьников. Совокупность новых подходов к процессу образования и привлечение личного опыта обучающегося обеспечат актуализацию механизмов профориентации

Цель исследования – определить особенности передачи культурных ценностей путём цифровизации. В данной статье рассматривается проблема неподготовленности молодёжи к передаче культурных ценностей в качественном, исконном виде. Научная новизна заключается в изучении способов передачи этнических ценностей народа Саха в более доступном виде, а именно в цифровом. Объектом исследования стала – конкретная молодёжь Якутии. Предметами исследования стали – особенности передачи культурных ценностей. В результате определено, что учащимся, заинтересованным в повышении своей эрудиции, получат не только новые знания, но и способность по передаче культурных ценностей народа саха простым способом. Также возможна большая популяризация родной культуры и рост патриотизма, при благоприятных обстоятельствах.