Ключевое слово: «эмоции»
Рокицкая Ю. А., Вальковская А. С. Развитие эмоционального интеллекта будущих психологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56079.htm
Ю. А. Рокицкая
В статье представлена актуальность развития эмоционального интеллекта как ведущее профессионально важное качество будущего психолога, обеспечивающее успешность учебной деятельности и специфику профессиональной направленности. Проанализирована эволюция представлений об эмоциональном интеллекте. Обсуждается так же психологические особенности эмоционального интеллекта, как профессионально важные качества, определяющие успешность. Отражается проблема взаимосвязей с иными психологическими феноменами поскольку эффективность профессиональной деятельности в сфере «субъект-субъектных» отношений во многом обуславливается умением понимать свои эмоции, распознавать эмоции других людей, в том числе, за счет умения подстраиваться под их эмоциональное состояние, такое умение владеть собой и грамотно организовывать взаимодействие оказывается незаменимым, является основным в работе будущего психолога. Если общий интеллект является фактором академической успешности, то высокий уровень развития эмоционального интеллекта позволяет добиваться профессионального и жизненного успеха в целом, что особенно необходимо будущим психологам. Проанализирована эволюция представлений об эмоциональном интеллекте.
Ключевые слова:
развитие, мышление, эмоции, профессионально важные качества, эмоциональный интеллект, будущие психологи
Кольган М. В., Умеренкова Н. В. Факторы, влияющие на формирование лояльности потребителей. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 2. – С. 566–570. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46132.htm
В данной статье рассмотрены факторы, оказывающие влияние на формирование потребительской лояльности, раскрыта сущность лояльности клиентов, а также приведена классификация возможных программ лояльности. Особое внимание уделено эмоциональной составляющей в степени удовлетворенности потребителей.
Кара Ж. Ю., Мамедова П. Взаимосвязь эмоционально-волевых характеристик личности и уровня коммуникативной толерантности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 72–75. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56416.htm
В современном обществе всё острее и острее встает проблема толерантного и интолерантного взаимоотношения среди людей разного возраста. Владение собой в различных жизненных ситуациях благоприятно отражается как на самой личности, так и на собеседниках. Основная цель нашего исследования заключается в ином подходе изучения взаимосвязи эмоционально-волевых характеристик личности и уровня коммуникативной толерантности у студентов. Умение понимать и управлять своими эмоциями способствует повышению уровня коммуникативной толерантности личности.
Баранова О. И. Ритм как фактор эмоционального развития детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56813.htm
В статье рассмотрены особенности и периодизация эмоционального развития младших дошкольников, раскрыты уровни эмоциональных переживаний, способы появления новой эмоции; представлены структурированные средства ритмизации деятельности младших дошкольников, оказывающие влияние на их эмоциональное развитие.
Ключевые слова:
эмоции, эмоциональное развитие, младшие дошкольники, ритмизация деятельности, средства ритмизации
Лопатюк Е. А., Кустова Д. М. Телесная психотерапия и арт-терапия- психотерапевтические направления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 26. – С. 316–320. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46464.htm
Статья описывает «Арт-терапия» (буквально: лечение искусством) ввел в употребление художник Адриан Хилл в 1938 году при описании своей работы с туберкулезными больными в санаториях. Эти методы были применены в США в работе с детьми, вывезенными из фашистских лагерей во время Второй мировой войны.
