Ключевое слово: «competences»
Коваленко
Е.
В.
, Соломаха
С.
И.
Ассессмент-центр как инструмент оценки сформированности у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2014. –
№ S22.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2014/14768.htm
Е. В. Коваленко
В данной статье рассматривается технология ассессмент-центра как обучающая технология и инструмент оценки сформированности у обучающихся обще-культурных и профессиональных компетенций.
Ключевые слова:
компетенции, презентация, оценка, технологии, ассессмент-центр, инструмент, олимпиада, групповая дискуссия
Международная публикация
Подготовка будущих педагогов-психологов к здоровьесберегающей деятельности в школе-интернате санаторного типа
Жилина
Л.
Я.
Подготовка будущих педагогов-психологов к здоровьесберегающей деятельности в школе-интернате санаторного типа //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ S4.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/75075.htm
На примере дисциплин психолого-педагогического цикла автор показывает, какие компетенции, знания, умения и навыки позволят будущему педагогу-психологу решать задачи здоровьесбережения в школе-интернате санаторного типа.
Сысоева
Н.
А.
Современные образовательные технологии в процессе формирования общекультурных компетенций у студентов педагогического вуза средствами иностранного языка //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 10 (октябрь).
– С. 76–80.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15350.htm
Статья посвящена процессу формирования общекультурных компетенций у студентов педагогического вуза. Дисциплина «Иностранный язык» является одним из средств формирования общекультурных компетенций, по мнению автора статьи, наряду с другими гуманитарными дисциплинами. В статье рассматриваются современные образовательные методы и технологии, с помощью которых преподаватели иностранного языка формируют общекультурные компетенции у студентов Волгоградского государственного социально педагогического университета.
Строева
И.
В.
Методическое обеспечение курса математической статистики на факультете заочного обучения академии физической культуры и спорта //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
№ 11 (ноябрь).
– С. 31–35.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/15381.htm
Курс математической статистики является частью учебного плана студентов, обучающихся по направлению «Физическая культура» и нацелен на формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. С целью координации самостоятельной работы студентов в учебном процессе используются традиционное учебное пособие, руководство к решению задач, электронное учебное пособие, дистанционные консультации. С 2005 по 2010 г. существенно возросло количество студентов, использующих электронные методические материалы и дистанционные консультации, в то же время улучшилась успеваемость по дисциплине «Математика». Результаты исследования свидетельствуют о целесообразности использования в учебном процессе как традиционных, так и электронных методических материалов.
Чернявская
В.
С.
Основное содержание программы учебной дисциплины «Теоретическая психология» направления «Психология» магистратуры «Психология личности» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 1.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56001.htm
Рабочая программа учебной дисциплины «Теоретическая психология» (Б1. Б 10.) разработана для магистрантов 2-го курса, проходящих обучение по направлению 37.04.01 «Психология» в соответствии с требованиями ФГОС3+ВПО по данному направлению и положением о рабочих программах учебных дисциплин (ФГОС ВПО, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ 07.04.2014 № 946). Представлены основные цели и задачи, в том числе в формате компетенций. Описаны используемые активные методы, формы проведения занятий. Даны основные темы курса, структура и содержание программы, требования к освоению дисциплины с помощью самостоятельной работы, в виде контрольных вопросов, экзаменационных билетов, критерии выставления оценок.
Ключевые слова:
компетенции, умения, навыки, исследование, анализ, способности, знания, методология, теоретическая психология
