Ключевое слово: «educational standard»
Паршакова Ю. А. Сравнительный анализ нормативных документов профессиональной подготовки социологов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 1 (январь). – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14021.htm
Автор посредством сравнительного анализа документов (образовательных стандартов) выявляет основные нормативные требования, предъявляемые к выпускникам-социологам (специалистам и бакалаврам).
Ключевые слова:
специалист, бакалавр, профессиональная подготовка, образовательный стандарт, социолог
Королева С. В. К вопросу о построении модели управления качеством образовательной среды дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S25. – С. 6–10. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14795.htm
В представленной статье рассматриваются понятия «управление качеством», «моделирование», «модель»; основные аспекты моделирования. Делается попытка сформулировать основные требования к построению предложенной модели управления качеством образовательной организации, а также критерии ее оценки.
Угрюмова М. В. Место и наименование дисциплин и практик в учебном плане образовательных программ высшего образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № V11. – С. 7–20. – URL: http://e-koncept.ru/2017/171041.htm
В современных условиях важно не только соблюсти структуру учебного плана и всей образовательной программы, но прежде всего уделить особое внимание его содержанию, грамотному наименованию блоков, дисциплин (модулей), учебных, производственных и преддипломных практик, научно-исследовательских работ, частей государственной итоговой аттестации, факультативов. Рассмотрение вопроса об основных требованиях к содержательному оформлению названий (наименований) составляющих учебного плана образовательных программ высшего образования для уровней бакалавриата, специалитета и магистратуры явилось целью настоящей статьи.
Кормягина Н. Н. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор социализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 116–120. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Н. Н. Кормягина
Н. Н. Кормягина
В статье обобщен практический опыт формирования научно-исследовательских компетенций студентов вузов в контексте социализации. Особую практическую значимость для преподавателей вузов может иметь разработанная автором классификация научно-исследовательских компетенций по видам деятельности.
Марченко Г. В., Матузова И. Г. Реализация педагогических принципов в проектах Государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования в Донецкой Народной Республике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 246–250. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Г. В. Марченко, И. Г. Матузова
Г. В. Марченко, И. Г. Матузова
В статье анализируются проекты Стандартов дошкольного образования и начального общего образования на предмет реализации в них требований общепедагогических принципов целостного педагогического процесса. Проанализировав проекты Стандартов, можно говорить о достаточно высокой степени отражения в них требований общепедагогических принципов целостного педагогического процесса, но при этом, есть замечания и рекомендации, которые считаем целесообразным учесть при внесении правок в проекты.
