Коршунова Ольга Витальевна
ORCID: 0000-0003-2633-0305
Город: Киров
Степень: доктор педагогических наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет»
Должность: доцент, профессор кафедры педагогики
Статьи автора
Протасов Н. С., Коршунова О. В. Учёт типа восприятия информации как фактор повышения успешности обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 280–281. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770861.htm
Н. С. Протасов
В данной статье рассматривается проблема игнорирования ведущего типа восприятия обучаемого со стороны педагога. В ходе исследования выявлены некоторые причины её возникновения, а так же проведены беседы с педагогами, целью которых являлось создание условий для разрешения данной проблемы.
Кибешева И. Р., Коршунова О. В. Исследование применения интернет-ресурсов в обучении школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 256–258. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770853.htm
В этой статье рассматривается такой информационный ресурс, как интернет. Исследуется применение интернет-ресурсов в обучении школьников. Итогом работы является ряд рекомендаций для учителей по работе с интернет-ресурсами.
Рогожникова Ю. И., Коршунова О. В. Основные принципы педагогической деятельности заслуженного учителя И.П. Богомолова по формированию профессионального самоопределения учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 252–255. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770852.htm
В данной статье рассмотрена проблема профессионального самоопределения учащихся. Выявлены основные аспекты педагогической деятельности в данном направлении заслуженного учителя И.П. Богомолова. На основе проведённого исследования сформулированы основные принципы педагогической деятельности по формированию профессионального самоопределения учащихся.
Ключевые слова:
деятельность, педагогический опыт, модели, труд, работа, профессии, профессиональное самоопределение учащихся
Ворожцова М. С., Коршунова О. В. Исследование адаптации иностранных студентов к культуре и образовательной системе другой страны // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 246–251. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770851.htm
В данной статье рассматривается проблема адаптации студентов к жизни в другой стране и новой образовательной системе. На основе результатов интервьюирования авторы выявляют основные трудности, которые возникают у приехавших в другую страну студентов. Выделены некоторые различия между образовательными системами стран. Составлены рекомендации по созданию условий адаптации образовательного процесса для иностранных граждан. Предложены варианты улучшения быта и досуга иностранного студента.
Касимова Р. Р., Коршунова О. В. Праксеологический подход к управлению педагогической деятельностью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 28. – С. 194–196. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56514.htm
В статье обозначена проблема определения нового подхода к управлению педагогической деятельностью в общеобразовательной организации. Дано понятие о праксеологии как науке, о факторах повышения эффективности и полезности действий. Праксеологическийй подход рассматривается как механизм управления педагогической деятельностью, позволяющий выполнять обоснованный и грамотный анализ её результативности, осуществляемый педагогами и администрацией школы; обусловливающий установление причинно-следственных связей между педагогическими действиями и получаемыми результатами и способствующий на основе этого выявлению конкретных причин эффективности и неэффективности педагогической деятельности, определению методов ее дальнейшего совершенствования и коррекции.
