Психология

В статье подчеркивается актуальность исследования туризма как средства адаптации инвалидов к социальной среде. Цель статьи – изучение теоретических аспектов проблемы туризма как средства адаптации инвалидов к социальной среде, где адаптивный туризм выступает в качестве средства социальной интеграции инвалидов для актуализации их личностного развития. В ходе теоретического исследования было выявлено, что адаптивный туризм обладает огромным мобилизующим и оздоровительным потенциалом, так как расширяет жизненное пространство инвалидов с отклонениями в развитии опорно-двигательного аппарата и способствует их сближению со здоровыми людьми, что обусловливает их психологическую реабилитацию и социальную интеграцию в общество, активизируя их личностное развитие.

Современные цели образования включают требования к развитию способностей и учебной мотивации ученика как результату образования, предопределяющему личностно-профессиональную направленность учителя; это говорит об актуальности темы исследования. Целью работы является доказательство того, что педагогическая направленность – это фактор учебной мотивации учеников в начальной школе. Результаты исследования получены на выборке из 16 учителей и 480 их учеников. Расчет достоверности по φ*-критерию Фишера показал достоверность различий результативности деятельности учителей: направленность учителя начальной школы на взаимодействие является фактором учебной мотивации его учеников.

Актуальность исследуемой проблемы заключается в том, что на сегодняшний день одним из распространённых типов семейных отношений является монородительская семья. Жизнедеятельность данных семей сопряжена с рядом трудностей и проблем, для решения и предотвращения которых значимой становится технология социальной профилактики. Цель статьи сводится к проведению анализа реализации технологии социальной профилактики семейного неблагополучия. Основные результаты позволили установить закономерность между количеством и качеством работы с получателями социальных услуг, достигнутым прогрессом во взаимодействии и ростом материального благополучия семьи.

Статья посвящена исследованию возможности развития у второклассников эстетического восприятия пейзажной живописи на уроках окружающего мира. Проблемой исследования стало изучение педагогических условий развития у второклассников эстетического восприятия пейзажной живописи на уроках окружающего мира. Цель нашего исследования – выявить педагогические условия развития у второклассников эстетического восприятия пейзажной живописи на уроках окружающего мира. Пейзажная живопись позволяет расширить и углубить знания детей, а также научить воспринимать и оценивать красоту окружающих объектов природы. В статье описан процесс работы по развитию эстетического восприятия у второклассников пейзажной живописи на уроках окружающего мира, а также проведено экспериментальное исследование по данной теме.

Одним из условий успешного овладения учебной программой является развитие у учащихся тех или иных умений, качеств, психических процессов, например такого свойства внимания, как сосредоточенность. Необходимо еще в начале обучения учить детей концентрировать внимание при организации различных форм обучения, а также проведении специальной работы. Цель данного исследования – проверка выделенных условий работы по развитию сосредоточенности внимания первоклассников в ходе организации кружка по астрономии. Кружок позволяет расширить и углубить знания детей, создать более благоприятные условия для развития тех или иных качеств и процессов личности, например такого свойства внимания, как концентрация. В статье описан процесс организации работы по развитию концентрации внимания первоклассников в ходе кружковых занятий по астрономии, а также экспериментальное исследование по данной проблеме, подтвержденное апробацией в образовательном учреждении.